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八年级语文下册第六单元第24课唐诗二首学案无答案新人教版113--第1页
24.唐诗二首
第一课时茅屋为秋风所破歌
【学习目标】
1、了解本文的写作背景及关于“歌”的文体。
二、反复朗诵并背诵课文，理解文意，积累常常利用的文言词语
3、琢磨诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。
4、培育对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁抑扬的风格。
【相关链接】
1、走近作者
杜甫（712－770），字子美，唐朝伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。杜甫生活在唐王
朝由盛转衰之时，其诗反映社会骚乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
二、写作背景
“安史之乱”致使社会动荡、民不聊生。759年，杜甫靠朋友资助在浣花溪畔盖了一所
茅屋，暂时安身，不料八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人永夜难眠，感慨万千，写下
了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情怀。
2、文体常识
“歌行体”歌行[gēxíng]古代乐府诗体。后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律
一般比较自由;采用五言、七言、杂言，形式也多转变。通常常利用歌、行、歌行命
名。
【自主学习】
一、检查预习，给下列加字的读音。
怒号（）挂罥（）长林梢（）庇护（）突兀（）
．．．．．
八年级语文下册第六单元第24课唐诗二首学案无答案新人教版113--第1页
八年级语文下册第六单元第24课唐诗二首学案无答案新人教版113--第2页
布衾（）三重茅（）沉塘坳（）飘转（）俄顷（）
．．．．．
丧乱（）广厦（）见此屋（）
．．．
二、解释加点词语：
挂罥（）沉塘坳（）秋季漠漠（）向（）昏
．．．．．．
黑
自经丧乱（）少睡眠大庇（）天下寒士（）俱欢
．．．．．
颜
3、初读课文，注意字音、节拍、停顿、重音等，逐渐走进作者的情感世界。
【合作探讨】
一、交流讨论“自主学习”部份的内容。
二、文本探讨
1、结合注释自主翻译课文，划出疑难和同窗一路讨论解决。
二、再读课文，想象诗歌描画的画面，别离用最精练的短语归纳本诗的内容。
【导航】抓住诗中写景、叙事、抒情的字词，组合或换用适当的词语，用一个或几个四
字短语理清故事情节。
3、第一节诗中哪些动词渲染了风的威力？这节诗表达了诗人如何的心情？
4、“归来倚杖自叹息”，诗人叹息什么呢？这一句的语气和节拍应该如何读？
五、屋漏偏逢连夜雨，这一节中哪些景物给你留下了深刻的印象？为何？
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