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第四单元备课教案

教学内容：

《和时间赛跑》《检阅》《争吵》《绝招》《语文园地四》

教学目标：

1.认识本单元的生字。

2.正确、流利、有感情的朗读本单元课文，读出不同人物的语气和心情。

3.理解重点词句的意思。

4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，懂得珍惜时间的道理。

5.感受大家对残疾人博莱克自尊自强的个性品质。

6.体会文中人物的心理变化。

7.懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。

8.体会童年生活的快乐，感受童真童趣。

教学重点:

教学目标2、3。

教学难点:

教学目标3、4。

单元教材分析：

童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩

的同年生活这一专题展开的。本单元共有四篇课文，《和时间赛跑》《检阅》《争

吵》为精读课文，《绝招》为略读课文。《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅又略

带忧伤情绪的散文。精读课文《和时间赛跑》，“我”因外祖母去世而悲伤不已，

后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜

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时间，体会到了时间的重要性和怎样珍惜时间。让人获得和时间赛跑就会获得

成功的启示；《检阅》讲述了波兰一所学校的儿童对员，在国庆来临之际，做出

了一个大胆的决定，在国庆节游行检阅时，让拄拐的博莱克在第一排。游行时，

他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。让学生懂得人与人之间要平等、尊重、

相互关怀的价值观；《争吵》围绕课文“我”和克莱帝之间因本子被弄脏而发生

争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告

诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。让人认识到知错就改、宽容待人的好

品质；略读课文《绝招》这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个

人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很

多学生都可以从他身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。文中让人懂得

勤学苦练方能练成绝招的道理。这些课文是孩子们丰富多彩的生活的写照，能

引起孩子们感情的共鸣，对语言文字产生亲切感，便于学生积累语言，运用语

言，学习阅读方法。《语文园地》中口语交际和习作的内容，分别是和同学交流

自己学本领的经过，引导学生回忆自己的生活经历，体会习作和交流的快乐。

这样的话题贴近学生生活，对学生有话可说，有话愿说。

教学时间安排:

本单元可用12-14课时完成，其中

《和时间赛跑》2课时《检阅》2课时

《争吵》2课时《绝招》1课时

《语文园地》课时4单元复习课时2

13、和时间赛跑

教学目标：

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1．认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛

跑、假若”等19个词语。

2．理解课文内容，理解课文中含义深刻的语句。有感情地朗读课文。背诵自己

喜欢的部分。

3．积累关于珍惜时间的格言。

教学重难点：教学目标2。

教具准备：收集关于珍惜时间的格言。

教学过程：

第一课时

一．导入新课。

课前你们收集了有关珍惜时间的格言，谁来说一说。

今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》，齐读课题，读了以后，你想

知道些什么？

二．自读课文，学习生字

1．选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。

要求把字音读正确，把课文读通顺。

2．自学生字，读准字音，想办法记住字形。

3．教师拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。

4．检查生字词自学情况，指名读。

5．全