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谁跟小羚羊去避暑
中班领域：语言、科学
活动目标
了解动物避暑的方法。
尝试表演故事，根据所扮演的角色清楚地讲述避暑的方法。
活动准备
课件:《谁跟小羚羊去避暑》故事挂图；故事音频、配乐音频。
纸质教具：小羚羊、小红马、小黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔的头饰；
活动过程
请幼儿先谈论自己有哪些避署的方法。
——天气这么热，我们有什么办法能让自己凉快些呢?
播放故事音频及图片，了解动物在炎热的夏季避署降温的方法。
——故事中，小羚羊找了哪些小动物跟它一起去避暑?
——它们为什么都不去呢?
让幼儿佩戴角色头饰，引导幼儿扮演故事中出现的角色，指导他们清楚讲述自己避暑的方法，并配合相应的动作表现出避暑的方法。
——小红马的避署方法是什么?我们来学一学小马奔跑的样子，怎么表现出了汗很
凉快的样子呢?
——小黑狗的避署方法是什么?你们看过狗伸舌头的样子吗?我们来学一学。
——小黄鸡的避暑方法是什么?我们来学一学它的动作。
……
播放故事配乐，鼓励幼儿大胆进行表演，在说清楚台词的同时，配合相应的避署动作。如果幼儿对表演感兴趣，可以多请几组幼儿进行表演。
温馨提示
该活动结束后，请家长帮助幼儿了解其他一些动物的避暑、降温的方法，并在幼儿园安排时间让幼儿进行分享。
还可以让幼儿在语言活动区把自己了解到的其他动物的避暑方法记录下来，然后和同伴合作续编故事。
附故事：【谁跟小羚羊去避暑】
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。“谁跟我去避暑?”她一面走，一面喊。
一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说:“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快极了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想:“听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约他避暑吧。”这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好不好?”小羚羊对他说。“谢谢你!”小黑狗摆摆尾巴继续说，“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。”
小羚羊说声“再见”走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。“你躺在沙土里玩，多热呀!”小羚羊摇摇头说。小黄鸡“喀咯咯”地笑了，他说:“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可舒服了。”
小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀!她走进林子里去约小松鼠。“我不用去避暑，夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”
再去找谁呢?小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。小灰兔摆动着两只大耳朵说:“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”
小羚羊看看没有小朋友跟她去避暑，只好自已跟着妈妈去避暑啦!
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