2024年七年级上册历史《远古的传说》精彩教案【】.pdf

2024年七年级上册历史《远古的传说》精彩

教案【】

一、教学内容

本节课选自2024年七年级上册历史教材第一单元《中国古代史》

第一章《远古时期》的第二节《远古的传说》。内容主要包括：黄帝、

炎帝的传说故事，尧、舜、禹的治水传说，以及这些传说中反映出的

远古社会风貌。

二、教学目标

1.了解黄帝、炎帝的传说故事，掌握尧、舜、禹的治水传说，理

解远古的传说对后世的影响。

2.通过分析传说故事，培养学生对历史事件的思考和判断能力。

3.增强学生对中华文明的认同感，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点

重点：黄帝、炎帝的传说故事，尧、舜、禹的治水传说。

难点：理解远古传说对后世的影响，培养学生对历史事件的思考

和判断能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：笔记本、课本、彩色笔

五、教学过程

1.导入：通过展示大禹治水的图片，引发学生对远古传说的兴趣，

进而引入本节课的主题。

2.讲解：详细讲解黄帝、炎帝的传说故事，以及尧、舜、禹的治

水传说，分析这些传说中的历史价值。

3.实践情景引入：分组讨论，让学生扮演黄帝、炎帝等角色，讲

述他们的传说故事，增强学生对历史事件的体验感。

4.例题讲解：分析一道关于远古传说的选择题，讲解解题思路和

方法。

5.随堂练习：让学生完成一道简答题，要求运用所学知识对远古

传说进行分析。

六、板书设计

1.《远古的传说》

2.内容：

黄帝、炎帝的传说故事

尧、舜、禹的治水传说

远古传说对后世的影响

七、作业设计

1.作业题目：请简述黄帝、炎帝的传说故事，以及尧、舜、禹的

治水传说。

2.答案：见课本P8P9。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对远古传说的兴趣较为浓厚，课堂气氛活跃。

但在讲解过程中，应注意引导学生对历史事件的思考和判断。

2.拓展延伸：课后让学生搜集其他与远古传说相关的资料，了解

我国其他时期的传说故事，拓展知识面。

重点和难点解析

1.教学内容的详细讲解

2.教学目标的具体设定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实践情景引入

5.板书设计的内容布局

6.作业设计的题目与答案

一、教学内容的详细讲解

1.故事背景：详细介绍黄帝、炎帝时期的社会环境，以及尧、舜、

禹治水的地理背景。

2.人物性格：分析黄帝、炎帝、尧、舜、禹的人物性格特点，以

及他们在传说中的作用。

3.事件发展：梳理传说故事的发展脉络，强调关键事件对后世的

影响。

二、教学目标的具体设定

1.知识与技能：掌握黄帝、炎帝的传说故事，了解尧、舜、禹的

治水传说，提高学生的历史知识水平。

2.过程与方法：通过分析传说故事，培养学生对历史事件的思考

和判断能力，掌握学习历史的方法。

3.情感态度与价值观：增强学生对中华文明的认同感，培养民族

自豪感。

三、教学难点与重点的区分

教学难点与重点的区分如下：

1.重点：黄帝、炎帝的传说故事，尧、舜、禹的治水传说。

2.难点：理解远古传说对后世的影响，培养学生对历史事件的思

考和判断能力。

四、教学过程的实践情景引入

实践情景引入的注意事项：

1.选择具有代表性的图片、故事等资源，激发学生的兴趣。

2.引导学生积极参与，扮演相关角色，增强体验感。

3.结合课本内容，将实践情景与知识点紧密结合。

五、板书设计的内容布局

1.突出：以《远古的传说》为主题，突出教学内容的主题。

2.内容清晰：将黄帝、炎帝的传说故事，以及尧、舜、禹的治水

传说等内容分模块呈现，便于学生理解和记忆。

3.结构合理：板书内容布局应层次分明，逻辑清晰，有助于学生

把握知识体系。

六、作业设计的题目与答案

1.题目具有针对性：针对本节课的教学内容，设计