八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课堂实录.pdfVIP

八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课堂实录.pdf

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八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课堂实录--第1页

统编版初中语文八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴

25周年》课堂实录

今天是庆祝奥林匹克运动复兴25周年的日子,在这个特殊的

日子里,我们走进了语文课堂。下面就是本次语文课的实录:

一、热身

1.老师先向同学们介绍了今天的主题——庆祝奥林匹克运动复

兴25周年。

2.老师提问:“奥林匹克运动有哪些大家闺秀‘’?”同学们一阵

热烈的讨论中,@小明回答:“跳高、跳远、田径、游泳等。”

同学们也纷纷补充了自己知道的奥林匹克项目。

3.老师再次提问:“在奥林匹克运动会上荣获金牌的人一般都

是谁?”同学们齐声回答:“优秀的运动员!”

二、主体

1.看视频:老师播放了奥林匹克运动复兴的视频,并让同学们

看完后表达感受。@小芳说:“这个视频让我感觉很震撼,奥

林匹克的历史非常悠久,但还是有很多人坚持着让它复

兴。”@小李说:“这个视频让我感觉很自豪,因为中国的奥林

匹克代表团自2000年起连续五次进入奥运会前五名。”

2.交流讨论:老师把同学们分成几组,让同学们在组内讨论并

回答以下问题:

八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课堂实录--第1页

八年级下册第十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课堂实录--第2页

(1)你认为为什么要庆祝奥林匹克运动复兴25周年?

(2)你认为体育运动对我们的成长和发展有哪些积极作用?

(3)如果你是一名优秀的运动员,你快乐吗?为什么?

同学们热烈地讨论着,表达着自己的看法。

3.文本阅读:老师让同学们打开课本,一起读一读课文《庆祝

奥林匹克运动复兴25周年》,并回答一些问题,如:奥林匹

克运动复兴是什么?它的目标是什么?它为年轻人和整个社会

带来哪些影响?

4.朗读:为了让同学们更好地理解课文,老师让同学们读一读

课文,并想象自己也是一名选手,朗读出自己领奖时的感受。

5.写作:最后,老师让同学们写一篇作文,谈谈自己对奥林匹

克运动复兴的看法。同学们认真地写作中。

三、总结

这堂课,同学们通过看视频、讲解、讨论等多种方式来学习庆

祝奥林匹克运动复兴25周年,并深入了解了奥林匹克运动的

历史,也感悟到运动对我们生活的积极作用,同时,也激发了

大家的爱国之情和向上的动力。

这堂课结束了,感谢大家的认真听课!在课堂上,通过多种方

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式的学习,同学们逐渐认识到庆祝奥林匹克运动复兴25周年

的重要性和其对我们的深远影响。同时,他们也对体育运动所

拥有的独特价值有了更加深入的认识。

首先,庆祝奥林匹克运动复兴25周年,是对奥林匹克运动又

一次高度肯定和回顾,同时也是对奥运会精神的再次弘扬。自

1896年第一届现代奥运会诞生起,历经百余年文化深耕、冰

火相融。今天,奥林匹克运动已成为全球最具影响力的国际体

育赛事之一,精神影响已超越了它的体育性质,成为一种跨越

国界、超越种族、语言、文化背景统一的全球价值信仰。

其次,体育运动对我们的生活有着深远影响,因为体育可以培

养我们的紧张感、协调感、团队意识和坚韧不拔的勇气。通过

体育训练,我们可以提升身体素质,增强体质,培养健康的生

活习惯。体育还可以培养创造力,增强学习能力,提升学生的

自信心和责任意识。

此外,通过深入了解奥林匹克历史,同学们更加深入了解奥

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