第一次月考-2023-2024学年九年级语文上册单元月考+期中期末巩固测试卷（解析版）-A4.docxVIP

第PAGE页

第一次月考

（试卷满分120分）

一、积累与运用(共7题；共14分)

1．（2分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）

A．笔砚（yàn）星宿（sù）持之以恒（héng）断章取意（yì）

B．胆怯（què）聒噪（zào）封功伟绩（fēng）矫揉造作（róu）

C．捷报（jié）渺茫（máng）不攻自破（pò）自暴自弃（bào）

D．空旷（kuàng）恭唯（wéi）轻而易举（jǔ）间不容发（fā）

【答案】C

2．（2分）下列句子中加点词语运用有误的一项是（）

A．全国各界干部、群众深切缅怀江泽民同志的丰功伟绩和崇高风范。

B．他对大家的好言相劝不理不顾，依然一意孤行。

C．李老师在课堂上旁征博引、强聒不舍，他的课深受同学们欢迎。

D．全国民众团结一心、众志成城，是战胜这次“新型冠状病毒感染”的不二法门。

【答案】C

3．（2分）下列句中标点符号使用有误一项是（）

A．我所说的是否与《礼记》、《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

B．优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。

C．一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。

D．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？

【答案】A

【解析】【分析】书名号之间不用顿号。应改为：我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。

4．（2分）下列表述不恰当的一项是（）

A．“敬业乐业”“论证方法”“远征中国”“我们健康”四个短语的结构类型各不相同。

B．“百行业为先，万恶懒为首。”“要么被困难吓倒，要么漠视困难的存在，要么就拿出勇气来战胜困难。”这两句都是并列复句。

C．“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句是转折复句。“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”这句是因果复句。

D．“以上就是我对远征中国的全部赞誉。”这句运用了反语的修辞手法，把谴责说成是“赞誉”，极具嘲讽与批判意味。

【答案】B

5．（2分）下列句子没有使用修辞方法的一项是（）

A．但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”

B．假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。

C．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。

D．要养成优雅风度应该遵循哪些准则？

【答案】D

【解析】【分析】A运用反问的修辞手法。

B运用比喻的修辞手法。

C运用比喻的修辞手法。

D是一个疑问句，没有使用修辞手法。

故答案为：D

【点评】本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。

6．（2分）下列句中没有语病一项是（）

A．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

B．来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。

C．高新黑科技成就了平昌冬奥会闭幕式上惊艳的“北京8分钟”。

D．看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。

【答案】C

【解析】【分析】本题考查病句的辨析。

A．有误，语序不当，应将“健全”和“建立”换位置；

B．有误，成分残缺，应在句末加上“的发展”；

C．正确；

D．有误，成分残缺，应删去“看到”。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

7．（2分）根据你对艾青诗歌的了解。选出不是评论艾青诗歌的一项是（）

A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。（茅盾）

B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。（唐弢）

C．（他的诗）把我们从怀凝、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草主的露点为圆珠的儿童的梦。（郑振铎）

D．在国