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第三单位在集体中成长单位测试题

一、选择题

1．暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大师互相问候、一起玩耍、一起打

扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感受是()

A．集体荣誉感B．集体归属感

C．集体平安感D．同学认同感

2．两个班级进行篮球比赛，实力强的班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队

无法正常阐扬程度，成果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级

不克不及取胜的主要原因)

是(

A．该班级骄傲自满，傲慢自大

B．该班级缺乏共同的目标和团结协作

C．该班级过于轻敌，没有阐扬优势

D．对方班级超程度阐扬，竞技程度有所提高

3．集体的温暖能促进我们健康快成功长，集体的帮忙是我们战胜困难的力量。

以下故事能让我们感受到集体温暖的是()

①如果下雨忘记带雨具，不消担忧，学校为我们筹办了“爱心雨披〞

②小雪参加“道德与法治〞常识竞赛获得一等奖，同学们纷纷暗示祝贺

③我生病请假，同学们打来问候，并帮我补习功课

④得知玲玲从小就掉去了妈妈，爸爸身体不好，还要赐顾帮衬年迈的爷爷奶奶，

生活

出格艰难，同学们纷纷伸出援助之手，帮玲玲渡过难关

A．②③④B．①②③

C．①②③④D．①②④

4．晓玲性格孤僻，但通过同学们的帮忙，她融入了班集体，性格也开朗起来。

这说明()

A．集体生活有利于提高我们的学习成就

B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好

C．集体生活有利于我们开展个性

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D．集体生活有利于我们培养人际交往的底子态度和能力

5．小梅学习成就好，兴趣爱好也很广泛，但就是不肯意与同学交往，总认为同

学都不如她，交往没意义。面对这样的小梅，你应该告诉她()

A．不交往就对了，因为与不如本身的人交往就是浪费生命

B．可以内心排斥，外表交往，这样才能不脱离生活的集体

C．交往不交往是个人的事，别人无权干预，让他人去说吧

D．人无完人，人与人之间的差别是开展和完善个性的“明镜〞

6．互联网时代，我们对网络“一网情深〞。面对学校出台的“不准带入校〞

的规定，我们是“有人欢喜有人愁〞。作为学生，我们的正确态度应该是()

①理解学校规定的合理性

②反思个人意愿的合理性

③发出最强烈的抗议声

④无视校规依然我行我素

A．①②B．①③

C．①④D．②③

7．以下说法错误的选项)

是(

小敏：个人利益与集体利益本质上是一致的，当二者发生冲突时，应把集体利益

放在个人利益之上。

小萍：对峙集体主义，也要成认个人利益的合理性，反对借维护集体利益，剥夺

一切个人利益。

小强：我们生活在集体中，