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与法同行主题班会教案8篇

与法同行主题班会教案篇1

教育目的：

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主持人：

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

六、每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。

七、小型辩论赛

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

八、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

九、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

十、班主任总结讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

十一、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。

与法同行主题班会教案篇2

设计意图：

现在的孩子多是独身子女,都以自我为中心，缺乏对别人的关心，遇到事情往往只考虑自己，不去想别人。我常看到这样的现象：活动中幼儿脱了衣服，结束时请他们拿衣服，他们只拿自己的，别人的衣服掉在地上也不去捡一下。为此我设计此活动，旨在激发幼儿的爱心。

目标：

1、让幼儿在各种情境中体验帮助别人带给自己的快乐。

2、激发幼儿的爱心，让幼儿懂得关心、体贴别人。

准备：

1、活动室布置成森林

2、请多名教师或幼儿配合排练情境表演。

3、多媒体课件

4、磁带：开火车音乐、摘果子、爱的奉献

5、多种动物的简笔头饰

过程：

一、营造气氛，调动幼儿的积极性

（敲门声）师：谁呀？（我是森林邮递员小松鼠）

（开门）师：请问有什么事吗？（这是__班吗？这儿有一封给你们班的信）

师：谢谢！再见！

这是谁来的信呀？我们一起来看看！（师读信）

原来这是一封邀请信。信上说，森林里要举行爱心游艺会，请我们小朋友一起去参加，你们愿意吗？

音乐：开火车

让我们乘上火车到森林里去吧！

二、创设各种情境，激发幼儿的爱心

师带领幼儿走向布置好的教室

师：森林到了，我们来看看动物们都在干什么？

带领幼儿往前走

情境一、猴奶奶在很吃力的摘桃子

师：猴奶奶，你年纪这么大了，还要摘这么多的桃子干什么？

猴：这是今天游艺会上要吃的。可是我年纪大了，摘不动了，树又这么高，哎！

师：猴奶奶你别着急，我请小