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人教部编版四年级语文上册第八单元第27课故事二则配套类文阅读理解2--第1页
课文配套类文阅读理解
人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解
第八单元第27课故事二则
班级：姓名：座位号：
类文阅读27-1诸葛亮勤奋好学
诸葛亮勤奋好学
诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克刻）苦，勤
于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤
奋好学，善于用脑的少年。
那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。
为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定订）时喂食。诸葛亮为
了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为
准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫
的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。
于是在随后的日子里，适逢上学时就（带戴）些粮食装在口袋里，估计鸡
快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?
经过细心观（察查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生
气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育
也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成
为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。
（选自《让青少年知道勤奋好学的故事》）
1.从文章括号中选择正确的字。
2.请写出形容人勤奋好学的成语。
、、
3.下列选项对短文内容叙述不正确的是（）
A.诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。
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人教部编版四年级语文上册第八单元第27课故事二则配套类文阅读理解2--第2页
课文配套类文阅读理解
B.诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。
C.诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。
D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。
4.少年诸葛亮是个什么样的人？
5.诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知
道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧。
类文阅读27-2善用“四诊”的高手
善用“四诊”的高手
扁鹊的诊疗技术十分神奇。《史记》记载，一次，扁鹊带几个学生路过虢国，
大街小巷都传太子已死。扁鹊走到宫门前，向国王身边的中庶子询问太子的事情，
中庶子说，太子的病是血（xuèxiě）气运行错乱，突（hūtū）发暴病，造
成内脏（zànɡzānɡ）受伤而死去的。扁鹊又问，什么时候死的，是否下葬。
中庶子回答，死去半天时间，并未下葬。扁鹊听到这儿告诉中庶子，请转告国王，
扁鹊能使太子复活。
中庶子（）知道扁鹊很有名望，（）不相信他能把死人救活，以为
他说大话。中庶子与他谈起上古名医俞跗如何如何高超，还说:“先生的医术（）
能像俞跗那样高明，那么太子
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