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人教版小学三年级语文下册19《七颗钻石》--第1页

19七颗钻石

【教材分析】

《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了

大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，

爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈

又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短

短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意

想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶

莹闪烁，普照人间。

【教学目标】

1.本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、

喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

4.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

【教学重点】

能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

【教学难点】

体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关爱他人，用爱心对待生活。

【教学具准备】

1.关于干旱的图片资料。

2.多媒体课件。

【课时安排】一课时

【教学过程】

第一课时

一、图文结合，揭示课题

（看课件，闪闪发光的钻石）漂亮吗？钻石，象征着纯洁、永恒，是珍贵的，

又是难得的。忽然有一天，从一个水罐里跳出了七颗钻石，升上了空中化作永恒

的星辰。你想知道这个神奇的故事吗？让我们一起走进十九课——《七颗钻石》

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二、初读课文，整体感知

请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。思考我们1.

刚刚提出的问题。边读边思考：全文主要写的是谁？围绕什么事展开的？什么东

西在不断的变化？

2.检查生字掌握情况。

（1）出示词语

a.读准字音：钻石焦渴水罐反正递给唾沫涌出绊倒匆匆忙忙喜出望外

b.多音字：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

ān咽喉yàyn狼吞虎咽è哽咽y

3.学生回答问题：全文主要写的是谁？围绕什么事展开的？什么东西在不断的变

化？

过度：同学们，大家现在已经了解了故事的大概内容，下面我们深入了解一下这

个故事的起因、经过和结果。

三、细读课文，重点探究

1.学习第一自然段，了解故事的起因

（1）请同学们自由地读一读第一自然段，找出描写旱灾严重的词语。（干涸、

干枯、焦渴）

（2）此时此刻，人们最渴望什么？（水）水现在不仅是人渴望“水”，世上

的万物都渴望“水”，此时的水就是“希望之水”，就是“生命之水”。

（3）谁能用你的朗读来表达一下当时万物对水的渴望呢？（指名读、齐读）

过度：那时的人们最需要的就是水，课文中的小姑娘去找水的过程中发生了什

么事呢？请同学们默读2、3自然段，找出水罐发生了几次神奇的变化呢？什么

使水罐发生了这么神奇的变化呢？

2.学习第二三自然段，透过“神奇”体会“变化”

第一次变化

（1）这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，为谁找？（妈妈）找到

了吗？（没

有）水容易找吗？（不容易）从哪些词语可以看出来？（哪儿也找不到累倒睡

着了）