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Module1Unit2
IfeelnervouswhenIspeakChinese.
Reading
十:
Look,look,look,Iusemyeyestolook.
Listen,listen,listen,Iusemyearstolisten.Taste,taste,taste,Iusemymouthtotaste.Smell,smell,smell,Iusemynosetosmell.Feel,feel,feel,Iusemyhandstofeel.
学习目标学习过程学习总结
能记住并正确运用本课时的新单词和短语。
能根据任务导向自主阅读,获取有关描述人物外貌、爱好、性格与品质的信息,识别出人物图片并正确描述他人。
学习目标学习过程学习总结
0目标:获取有关描述人物外貌、爱好等信息,识别出人物图片并正确描述他人O
Activity1Beforereading,letscheckthenewwordsandphrasesfirst.
mark
love
sb.cantwait
glass
pr
neryousprsttpro
strang
ud
hobby
message
Activity2
big,small,thin...
short,medium,
tall...
bluejeans,red
andwhite
shoes...
clothes服装
age年龄
features特征
bigeyes,wearglasses,..
short,long,
straight,curly,
black,...
dark,light,
fair...
Howcanwedescribethepeople?
young,middle-aged,old..
hair
发型;发色
height身高
Workinpairs.Lookatthetwopicturesanddescribethegirls.Usethewordsintheboxtohelpyou.
glassesjeanslongnervousfairprettyproudshortstrangertallyoung
—Whatdoesthegirllooklike?
—Sheis.../Shehas.../Shewears...
HiLingling.
Thanksforyourlastmessage.Itwasgreattohearfromyou,andIcantwaitto
meetyoU.
IhopeyouwillknowmefrommyphotowhenIariveattheairport.Imquite
,lfrlehao-of
pretty.Imsurewellfindeachother!
Thanksfortellingmeaboutyourhobbies.Yousoundjustlikeme!Ispendalot
oftimeplayingclassicalmusicwithmyfriendsatschool,butIalsolikedance
music—I[ovědancing!lenjoysportsaswell,especiallytennis.Mybrotherisin
theschooltennisteam—Imveryproudofhim!Hesgoodateverything,butIm
not.SometimesIgetbadmarksatschool,andIfeelsad.Ishouldworkharder.
Youaskedme,“How_doyoufeelaboutcomingtoChina?”Well,Ioftenfeela
bitsadatfirstwhenIleavemymumanddadforafewdays,andImquites
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