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第二部分立足文化传承,增强文化自信•弘扬中华优秀传统文化
DMBUFEN古诗文阅读
复习任务群一文言文阅
——基于传承与理解、包容与借鉴的传统文化经典阅
||精练其题•明确考情
一、2(021.新高考卷I)阅下面的文言文,完成1〜5题。2(0分)
正文区
唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于东宫显德殿。初上皇欲强工宗室
以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽②童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍
封宗子于天下利乎封德彝对日:“上皇敦睦③九族,大封宗室,自两汉以来未有如
今之多者。爵命既崇④,多给力役,恐非示天下以至公也。”上日:“然。朕为天子,
所以⑤养百姓也,岂可⑥劳⑦百姓以养己之宗族乎!”十一月庚寅,降宗室郡王皆为
县公,惟⑧有功者数人不降。上与群臣论止盗⑨。或请重法以禁之,上哂他之曰:“民
之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢
省费⑪,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是
数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上闻景州录事参军张
••
玄素名,召见,问以政道。对曰:“隋主好自专后多,不任群臣,群臣恐惧,唯
知禀受奉行而已,之敢违。以⑫一人之智决天下之务,借使⑬得失相半,乖谬⑭
已多,下谀上蔽,不亡何待⑮!陛下诚⑯能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考
其成败,以施刑赏,何忧不治!”上善⑰其言,擢为侍御史。上患⑱更多受贼,密
使左右试赂之。有司门令史受绢一匹.上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受
赂,罪诚⑲当死。但陛下使人遗⑳之而受,乃陷人于法也,恐非所谓道之以德,
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齐之以礼J上悦,召文武五品已上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥
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每事皆然,何忧不治?”
臣光日:古人有言:“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变
也,«闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也,臣者
景也,表动则景随矣。
节(选自《通鉴纪事本末•贞观君臣论治》)
笔记注释
①强使(强大)
②虽(即使)
③敦睦亲(善厚待)
④崇高()
⑤所以用(来)
⑥岂可怎(么可以)
⑦劳使(劳苦)
⑧惟只(有)
⑨止盗平(息盗贼)
⑩哂笑(,讥笑)
⑪省费减(少费用)
⑫以凭(借)
⑬借使(即使)
⑭乖谬犯(的错误)
⑥何待等(什么)
⑯诚如(果)
⑰善(以……为善)
⑱患担(心)
⑲诚(的确)
⑳遗送()
㉑面从当(面顺从)
㉒傥如(果)
⑥佞佞(臣)
2()恶讨(厌)
怎表测(影的圭表)
心景影(子)
真题演练
L下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从及兄之子/虽童孺皆为王/王者数
十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/
B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从及兄之子/虽童孺皆为王/王者数
十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/
C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从及兄之子虽童孺/皆为王/王者数
十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
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