〖生物〗绿色开花植物的生活方式复习课件-2024-2025学年七年级生物上学期（北师大版2024）.pptxVIP

第四章绿色开花植物的生活方式北师大版七年级上期末考点串讲北师大2024

目录01光合作用02呼吸作用03吸收作用

(1)海尔蒙特实验(时间：17世纪上半叶)实验过程内容操作将一棵重量为2.3kg的柳苗栽种到盛有90kg土壤的木桶中，只用雨水浇灌柳苗结果5年后，柳苗重量增加74.5kg，土壤质量仅减少了0.057kg结论柳苗生长所需的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质考点一：光合作用一、自主梳理基础知识——1、光合作用的发现史

(2)普利斯特利实验(时间：1771年)实验设置在光照下，把一支点燃的蜡烛和一只小鼠放到密闭的玻璃罩里在光照下，将一支点燃的蜡烛和一盆绿色植物放到密闭的玻璃罩里在光照下，把一盆绿色植物和一只小鼠放到密闭的玻璃罩里实验现象蜡烛熄灭，小鼠死去植物能长时间活着，蜡烛不熄灭植物和小鼠都正常活着实验结论绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气

(3)其他科学家的探索历程科学家时间国籍实验结论英格豪斯1779荷兰绿色植物只有在光下才能净化空气瑟讷比埃1782瑞士植物在光下放出氧气的同时，还要吸收空气中的二氧化碳索绪尔1804瑞士绿色植物在光下还要消耗水萨克斯1864德国绿色植物在光下能合成淀粉等物质

①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的全部转运和消耗。?②对照实验：将一片叶子的一半的上下两面用锡箔纸遮盖，另一半不做处理，然后光照几小时。目的：形成，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。对照【实验步骤】(如图所示)淀粉2.实验一验证绿叶在光下制造有机物

③脱色：光照几个小时后把叶片放进中隔水加热。目的：脱色，溶解叶片中的叶绿素，便于观察。?④漂洗：用漂洗叶片。目的：洗掉多余的酒精。?⑤染色：用染色。目的：因淀粉遇碘变蓝，可用碘液检验光合作用的产物是不是淀粉。?⑥清洗：滴碘液后，稍停片刻，用清水冲掉碘液。目的：避免多余碘液的颜色影响观察。⑦观察：叶片曝光部分遇碘，遮光部分遇碘。?不变蓝变蓝碘液清水酒精【实验结论】①是绿色植物制造有机物必不可少的条件。②叶片的见光部分进行光合作用产生了。?【拓展】光是绿色植物进行光合作用的必要条件，这里的光不单指阳光，也可以是灯光，只不过光照强度的大小会影响光合作用的强度。淀粉光

3、验证光合作用的实验实验装置实验现象实验结论???叶片进行处理，乙遇碘液，甲遇碘。是光合作用的必需原料??收集到的气体使快要熄灭的木条.植物光合作用释放.变蓝色不变蓝色二氧化碳复燃氧气

实验装置实验现象实验结论???乙图的银边天竺葵叶片经处理，C处遇碘变蓝色，A处遇碘不变蓝色光合作用需要叶绿素，叶绿体是光合作用的场所???叶片进行处理，A区遇碘液变蓝色，B区遇碘不变蓝色光合作用需要水

(1)属于保护组织的结构是[]和[]。?(2)叶片的营养组织是[]和[]。?叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为含有的叶绿体更。?多海绵组织3栅栏组织2下表皮4上表皮4.【常考示意图】叶片的结构和功能1(3)叶片的输导组织是[]，内有两种管道，其中导管运输，筛管运输。?(4)表皮上分布有[]，它是由成对的围成的，是和的门户。大多数植物叶片的上表皮气孔数比下表皮气孔数。? 少水分散失气体交换?保卫细胞气孔6有机物水和无机盐叶脉5

5.光合作用：绿色植物通过利用，把_和转变成贮存能量的，并且释放的过程。?氧气有机物水二氧化碳光能叶绿体6.光合作用的原料、产物、条件、场所、反应式、实质、意义(1)原料：、。?(2)产物：、