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人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷 .pdfVIP

人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷 .pdf

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人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷--第1页

人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一

下吧!一定要仔细哦!

一、积累与运用(共7题;共36分)

1.(10分)“谙”字的读音是________,“谙”字的笔画共________画,我可以用“谙”字组三个不同的词

语:________、________、________。

我可以给“谙”字去掉“________”偏旁,变成“________”字,组词________。

2.(8分)一字组两词

关:________、________

甲:________、________

3.(3分)(2018一下·云南期中)写出带有下面偏旁的字

讠________、________、________阝________、________、________

日________、________、________口________、________、________

4.(2分)成语积累。

请写出几个含有“春”字的成语:________、________、________、________

5.(8分)读课文《詹天佑》,把下列词语补充完整。

悬崖________________计算全线________

6.(3分)(2020六上·期中)阅读课内短文,完成文后的练习。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得

非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

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人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷--第1页

人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷--第2页

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受

的了……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,

揍我一顿也好!”

(1)《穷人》的作者是俄国作家________,他的代表作有《________》《________》《________》

(2)桑娜为什么觉得“非这样做不可”?结合文章内容回答。

(3)选文第二自然段中省略号的作用是________。

(4)桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?这句话应该读出怎样的语气?(第一问2分,第二问1分)

(5)同学小鹏说:“桑娜不经思考就把西蒙的两个孩子抱回家,说明她也有缺点,是个做事考虑不周的人。”

对小鹏这一说法,你怎么看?

7.(2分)按课文内容填空。

《燕子专列》这是一篇讲述________的故事,以“________”为主线来贯穿课文,增强保

护________、爱护________的意识。

二、现代文阅读(共3题;共45分)

8.(17分)(2018二上·获嘉月考)读短文,按要求填空。

我的家乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。

村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。秋天,果树上挂满了果子,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的

葡萄……

啊,我的家乡真美!

(1)这篇短文有________个自然段。第三自然段有________句话。

(2)村后的果实很多,有葡萄、________、________。

(3)把文中表示颜色的词语找出来。

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人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷--第2页

人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练

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