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《简单机械和功》word教案(公开课专用)2022年苏科版教案(1)--第1页
教学第十一章简单机械和功综合实践活动
内容
课题课型：新授
1．学会设计制作组合的简单机械。形成初步的设计和动手能力，
知识与
课三体验创造的乐趣。
技能
2．学会拟订科学探究的方案和实验方案。
程维通过交流提高书面和语言表达能力。培养自我评价.听取意见和评
过程与方
价他人的能力。
法
标目
情感态度通过活动增强团队合作意识，培养敢于动手.乐于创新的意识和能
准标与价值观力。
教学设计制作组合的简单机械
重点
教学学会设计制作组合的简单机械
难点学会拟订科学探究的方案和实验方案
教具杠杆、轮轴、斜面、滑轮组等
学具
教师活动学生活动修订栏
一、导入
师：通过本章的学习，我们了解了一些简单的
简单机械的工作原理及使用方法。为了能够学
以致用，下面我们一起来做个综合实践活动。
设计并制作一个组合的简单机械。
二、实践应用
1、指导学生阅读课本相关阅读局部的内
容。了解简单机械的开展史。阅读课本相关内容
2、提问：吊车实质上是应用了哪些简单
机械？你能简述一下它的工作原理
吗？
3、探究：绞车运用了哪些简单机械的组
合？你能简述一下它的工作原理吗？小组内交流后答复
4、提问：你还知道现实生活中哪些地方
应用了简单机械的知识？
三、实践操作
1.要求学生自行探究.设计.制作一个组
合的简单机械。
出示评价工程和评价标准：
（1）到达活动的根本要求的程度
（2）模型设计新颖吃透标准
（3）提升相同质量的物体时的省力情
况和机械效率
教师活动学生活动
《简单机械和功》word教案(公开课专用)2022年苏科版教案(1)--第1页
《简单机械和功》word教案(公开课专用)2022年苏科版教案(1)--第2页
（4）模型制作的工艺水平
（5）活动成果展示
2.学生小组合作，自由探究
出示活动评价表格：自行设计
序号评价工程得分备注
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