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《旅游资源核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024--第1页
《旅游资源》导学案
导学目标:
1.了解旅游资源的定义和分类;
2.掌握中国及世界各地的主要旅游资源类型;
3.探讨旅游资源对当地经济和文化的影响。
导学内容:
一、什么是旅游资源?
旅游资源是指供旅游者参观、游览、休闲、度假和娱乐的景
观、文化、历史、风俗、习惯、自然景观等资源的总和。旅游资
源可以分为自然资源、人文资源和社会资源三大类。
二、中国主要旅游资源类型:
1.自然资源:如五岳、长江、黄山、西湖等;
2.历史文化资源:如故宫、长城、兵马俑等;
3.民俗风情资源:如苗族风情、藏族风情等;
4.国际名胜:如泰山、丽江古城、敦煌莫高窟等。
三、世界各地主要旅游资源类型:
1.欧洲:如巴黎埃菲尔铁塔、罗马斗兽场、伦敦塔桥等;
2.美洲:如纽约自由女神像、拉斯维加斯赌城、加拿大尼亚
加拉瀑布等;
3.亚洲:如东京迪士尼乐园、印度泰姬陵、马来西亚双子塔
等;
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4.非洲:如埃及金字塔、肯尼亚马赛马拉国家公园等。
四、旅游资源对当地经济和文化的影响:
1.增进经济发展:旅游业是一个重要的经济支柱产业,可以
带动当地餐饮、住宿、交通等效劳业的发展;
2.传承文化遗产:旅游资源的开发利用有助于传承和珍爱当
地的历史文化遗产;
3.增进文化交流:游客的到访可以增进不同文化之间的交流
与融合,增进民族间的友谊和理解。
导学活动:
1.小组讨论:分组讨论中国和世界各地的主要旅游资源类型,
并就其对当地经济和文化的影响展开讨论;
2.实地调研:组织学生进行实地考察当地的旅游资源,了解
其开发利用情况,并撰写调研报告;
3.观看纪录片:观看相关旅游资源的纪录片,了解其历史背
景和文化内涵,展开讨论。
导学反思:
通过本节课的进修,学生应能够深入了解旅游资源的观点和
分类,认识到旅游资源对当地经济和文化的重要性,培养对旅游
资源的珍爱和利用认识,提高对旅游业的认识和理解。
《旅游资源核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024--第2页
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