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Unit3Spendingadayouttogether
知识与技能:
掌握单词:badminton,cost,idea,mall,market,somewhere,map,conversations,table…
理解词组:begoingto,departmentstore,faraway(from)…
应用句型:begoingto,Howabout…?
二.过程与方法:
感受:用“wh-”提问,询问地点。请学生将以前和朋友拍的照片带来学校展示,在介绍照片的同时感受友情的可贵,以及友情给自己带来快乐。
三.情感态度,价值观:
感悟:运用适当的语调和重音、变化的音量、音调、语速来表达某种意思和情感,根据意群阅读书面文字,辨别语言结构中的复现句型。
PeriodOne—OnGreen
Languagefocus
Asking‘Wh-’questionstofindoutvariouskindsofspecificinformationaboutaperson
Asking‘Wh-’questionstofindoutplace
Usingprepositionalphrasestoindicateplace
Usingadverbstoexpressfrequency
Materials
Workbook6Bpage23
GrammarPracticeBook6Bpages27
Pre-taskpreparation
Newvocabularyitem
IntroducetheplacesonGreen
AskSstoanswerthequestionsbyusing‘near/farawayfrom’.
While-taskprocedure
Lookandreadonpage37
Playtherecording.
AskSssomequestionstocheckunderstanding
Suggestedquestions:
WheredoesMissChenusuallygoatweekends?
Playtherecordingagain.
AskSstocompletethedialogue.
Kitty:Whatdoyouusuallydoatweekends?
MissChen:IsometimesgoshoppinginDragon
Kitty:WhereisDragonBay?Isitnear
MissChen:No,it’sfarawayfromWoodBay.It’snearKing’s
Askandansweronpage37
AskSstoanswerthequestions.
Whatdoyouusuallydoatweekends?
Whereisit?
Isitnear/farawayfrom…?
DivideSsintopairs.AskSstocreatetheirowndialoguesaccordingtothemodels.
Chooseandsayonpage39
Groupwork:Ssworktogethertomakeamapoftheplacesaroundtheirschool/home.
AskSstousethemodeleddialoguesinChooseandsaytotalkaboutthemap.
Post-taskactivity
Game:Ariddle
AskSstolookatthemapofShanghaiandwriteariddleaboutoneplace.
Example:
It’sbig.
It’sveryquietinside.
Consolidation
GrammarPracticeBook6Bpage27
Workbook6Bpage23
PeriodTwo—WherehaveyoubeeninGardenCity?
Languagefocus
Usingthepresentperfecttensetorelatepasteventstothepresent
Usingthepresentc
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