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2024必威体育精装版初中地理新课程标准教育部部编版--第1页
2024必威体育精装版初中地理新课程标准教育部部
编版
一、前言
根据我国教育事业发展需要，为更好地适应新时代人才培养要
求，深化课程改革，提高地理教育质量，教育部对初中地理课程进
行了修订。新课程标准以学生发展为核心，强调地理学科素养的培
养，落实立德树人的根本任务。
二、课程目标
新课程标准旨在让学生通过地理研究，掌握必要的地理知识，
提升地理学科素养，培养人地协调发展的观念，具备初步的地理探
究能力，为终身研究和发展奠定基础。
三、课程内容
新课程标准共分为四个部分：地球与地图、人文地理、自然地
理和乡土地理。
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1.地球与地图
主要包括地球的认识、地图的绘制和运用等，旨在培养学生对
地球形状、地球运动、地图阅读和绘制的初步技能。
2.人文地理
主要包括人类活动与地理环境的关系、世界地理、中国地理和
乡土地理等，培养学生从地理角度认识人类活动的规律和特点，增
强对国家地理、文化、历史的了解，提升乡土情怀。
3.自然地理
主要包括气候、水文、土壤、植被等自然环境要素，培养学生
对自然地理现象的认识，理解自然地理要素之间的相互关系，培养
保护生态环境的意识。
4.乡土地理
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让学生了解家乡的自然地理特征、人文地理特点和发展变化，
培养热爱家乡、关注家乡发展的情感。
四、课程实施
1.教学建议
教师应根据课程标准，结合学生的实际情况，合理设计教学活
动，注重培养学生的地理学科素养，引导学生主动探究，提高实践
能力。
2.评价建议
注重形成性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的地理学
科素养，关注学生在研究过程中的表现和进步。
3.教材编写
教材应遵循课程标准，体现地理学科的特点，注重图文并茂，
生动活泼，激发学生的研究兴趣。
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五、附录
附录1：课程标准编制说明
详细介绍课程标准的编制背景、原则、过程和主要内容。
附录2：课程标准编制参考文献
列出课程标准编制过程中参考的主要文献。
附录3：课程标准修订历史
梳理课程标准从起草到修订的过程。
结束语
本次修订的初中地理新课程标准，旨在更好地适应新时代我国
教育事业发展需要，为培养具有地理学科素养的人才奠定基础。希
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望广大教育工作者认真贯彻执行，为提高我国地理教育质量做出贡
献。
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