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人教版四年级上册语文《蝴蝶的家》练习题（含答案）

一、划去括号里使用不正确的读音或汉字。

（1）家雀（qiǎoquè）儿飞到人们的屋檐下避（bìpì）雨。

．．

（2）雨点密集地（暄喧）嚷着，眼前的景象让人震（撼憾）。

二、根据拼音写词语。

duǒbìzhènhànxuānrǎngjiāqiǎo

chuīyānwūyánmáquèshīlùlù

三、比一比，在组词。

效概著恨侧

郊溉薯狠测

四、照样子，写词语。

（1）例：闪闪烁烁（AABB式）

（2）例：横七竖八（含有反义词）

（3）例：毫不可惜（含否定词“不”）

五、写出下列各句话中的修辞手法。

（1）它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水

都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。

（2）怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（3）雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。

六、选词填空。

辽阔宽阔宽敞坚决坚定

（1）我们一群人奔跑在平坦的大道上。

（2）的草原上一片葱绿。

（3）这间屋子又又明亮。

（4）你既然认识了错误就要改正。

（5）我们必须立场，不能人云亦云。

七、按要求写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？（陈述句）

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（2）风将银色的雨幕斜挂起来。（被字句）

（3）它们身上的彩粉是那样素洁。（感叹句）

八、阅读理解，完成练习。

（一）课内阅读

一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜

艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定是美丽而香甜，不像家雀儿似

．．．．

的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”

．．

（1）这段话是一个小女孩对所做出的判断。她认为蝴蝶的家是

的、的、的。

（2）从文段中加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断。

（3）和进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想

（二）课外阅读

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什

么，仔细观察它的生长过程。∥

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了籽。下种后，我每天都要给它浇些

水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，

只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。①小芽越来越多，我给小辣椒间

苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞