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人教版初中物理八下专项训练题(五)实验探究题附详细解析教师版--第1页

人教版初中物理八下专项训练题（五）实验探究题

一、实验探究题（共21题；共113分）

1.

如图所示是利用气球做的两个力学小实验：

1________

（）图甲中，两个气球都变形了，说明物体间力的作用是；手按压的力越大，气球的形变越

________(“”“”)

选填明显或不明显。

2________

（）图乙中，轻推气球．当空气从底部的缝隙间喷出时，气球就会快速滑行，这说明利用的方

________(““)

法可以选填增大或减小摩擦。

1

【答案】（）相互的；明显

2

（）分离接触面；减小

(1)

【解析】【解答】、图甲中两个气球变形了，说明力的作用是相互的。压力越大气球形变就越明显。

(2)

、青春气球当空气从底部的缝隙间喷出时，气球就会快速滑行，就说明利用分离接触面的方法可以减

小摩擦力。

(1)(2)

故答案为：、相互的；明显、分离接触面；减小。

(1)

【分析】、力的作用效果是使物体发生形变力越大形变越大。

(2)

、减小摩擦力的方法有，减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使接触面分离。

2.“”

小明在做探究力的作用效果与哪些因素有关的实验时，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上

用细线悬挂钩码（钩码的规格相同），如图所示。

1________

（）实验过程中，力的作用效果是通过钢片的来反映的。

2________

（）通过比较甲、乙两图，可发现力的作用效果与力的有关。

3“”________“”

（）通过比较乙、丙两图，小明能否得出探究力的作用效果与作用点有关的结论？（选填能

“”________

或不能），理由是。

1

【答案】（）形变程度

2

（）大小

3

（）不能；没有控制力的大小相同

(1)

【解析】【解答】实验中，当钢尺受到力的作用时，会发生形变，故可以通过形变程度反映力的作用效

果。

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(2)

甲乙两图相比，力的大小不同，故探究力的作用效果与力的大小有关。

(3)

比较乙丙两图可知，力的作用点不同，力的大小也不同，故不能探究力的作用效果与力的作用点的关系；

没有控制力的大小相同，多个变量，无法实验。

【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要

用到控制变量法。

3.小明在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉伸得越长。于是他