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高考语文作文押题范文10篇

1.在现代社会，人们常赞许“进”，如赞许“循序渐进”“积极进取”“急流勇进”“与时俱进”等，认为这体现了个体追求与时代精神。与此同时，“退”却鲜有人提及，因为人们总认为“退”代表“消极回避”，代表“明哲保身”。

对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。

适时后退，更好向前

唐代的布袋和尚写过一首《插秧诗》：手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。插秧时，采用后退的方式，可以把秧苗插得更整齐，更迅速。由此可知，退，其实不无意义。

然而，在现代社会，人们常常赞许“进”，却总是否认“退”，以为“退”代表“消极回避”，代表“明哲保身”。在我看来，这种看法颇不明智。“进”，当然大有价值。“退”，也不无意义。因为，“退”可以留出向前的空间，便于人们更好前进。因此，真正睿智者，会欣赏“退”的价值，懂得适时后退。

适时后退，能消除争执，让家庭更和谐。作家杨绛在《我们仨》中回忆过一段往事：当年，她与钱钟书曾因一个小小的法语发音争吵了起来，互相说了很多伤感情的话。冷静之后，双方各退一步，约定“以后不妨各持异议，不必求同”。此后，两人相敬如宾，再无争吵。俗话说：“经营家庭，是一门妥协的艺术。”妥协，就是要求双方都能退步。这样的退步，能留出缓冲空间，让双方不再针尖对麦芒，而能求同存异，相互包容。如此，争吵会少一点，理解会多一点，自然可以关系融洽，家庭和谐。

适时后退，能化解矛盾，让社会更美好。清代大臣张英在京为官时，曾收到家里的来信，诉说隔壁邻居盖房侵占自家地的事，两家为此闹得势同水火。张英回信时，用“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今尤在，不见当年秦始皇”的诗句，劝家人适时后退。家人照办，主动把院墙拆掉，退了三尺。邻居被感动，也后退三尺。由此，两家人化干戈为玉帛，而“六尺巷”的佳话，也一直传承之间。它彰显了人性的温暖，展示着社会的美好。

适时后退，能韬光养晦，让国家更强大。改革开放后，邓小平面对复杂的国际局势，提出了“韬光养晦”的外交政策。所谓“韬光养晦”，其实就是适时后退，不“扛旗”，不“当头”，跟国际纷争保持一定距离。这种后退，让中国较少受到国际事务干扰，能更好专注于国内的建设。几十年的经济高速增长，综合国力的提升，证明这种后退效果显著，展示了邓小平的远见。一个国家要强大，需要蛰伏。适时后退，韬光养晦，才能不鸣则已一鸣惊人，不飞则已一飞冲天。

适时后退，使让家庭和谐，其实是让家人关系更进一步；使社会美好，其实是让友邻关系更深一层；使国家更强大，其实是让国家实力更上一台阶。这都是以退为进，更好向前。因此，适时后退，本质上是以退为进，更好冲刺。

当然，适时后退，并不是一味后退。原则问题必须坚守，底线面前不可退让，这是毫无疑问的。只是，现实中，这样的状况并不多见。对于常见的情况，不妨多一点谦让之风，懂得适时后退。

诸君，南极大陆长年冰封，海岸线平滑且陡峭。企鹅想要上岸，需要先猛地向斜后方深潜，利用水的反冲力，跃出水面，冲向斜前方的陆地。适时后退是一种大智慧，掌握好，能让我们深受其益，更好向前！

2.在高中阶段，有些人认为学习是自己的事，家长不需要参与，而有些人则认为家长的参与也是一种有力的帮助。

对此，你怎么看？请明确立场和观点，写一篇文章。

执光行前路，独立学海中

“成长的方向是独立人格。”《南方周末》之语不落言筌。攀爬于书山长径，遨游在学海之中，我们更应明晓在学习之中成长的方向：执光行前路，以外界适度参与作为前行的辅助；独立学海中，凭自我坚定的灵魂迎接学习过程中的一切挑战。

家长的参与的确对我们的学习有一定帮助，正如那句歌词所言：“推动摇篮的手，能推动这个世界。”家校结合的教育方式历来广受大众推崇。然而，当我们依赖于家长的监督、既定的计划、权威的结论时，也就让自己陷入了经验主义的泥潭，只知躺在父辈的功勋簿上，丧失了独立学习与思考的能力。

更何况，并非所有家长的教育都能为我们提供助益。热映电影《抓娃娃》提醒我们，部分家长信奉“苦难教育”，视“吃苦”为美德，拿“苦难”当至宝，甚至“没苦硬吃”，没有困难也要制造困难；三年近50起“溺爱”致罪案件提醒我们，部分家长只知溺爱不知教育，养成了太多不懂得学习规则的“熊孩子”；还有家长将“棍棒底下出孝子”“读书无用论”等糟粕思想奉为圭臬，并要求孩子一一遵守……如此“家教”，显然印证了日本作家伊坂幸太郎的那句慨叹：“一想到为人父母不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”

家长的帮助终究局限于其眼界，身为子女的我们可以去芜存菁，却不能一味遵守依赖。帕斯卡尔形容人是“一根会思考的苇草”，最重要的还是人拥有独立思考与学习的能力。掌握很多他人理论的导演毕志飞，却只能拍出《逐梦演艺圈》这样的“烂片”；与春晚各种专家