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少先队工作范文之少队工作总结(第二学期)

少先队工作是学校教育灵魂的塑造，是学校整个教育工作的根底，是施行素养教育的核心。时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末，回忆半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微缺乏道。本学期依照少队工作计划，努力认真地完成了少队工作。详细总结如下：

一、抓学生“自律”,养成良好适应。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，确实是养成良好的适应……”在担任四年级（1）班辅导员工作中，我深深地明白得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养构成的开场阶段，而良好的班风班貌是各种适应养成的根底。

1、自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为标准》出台后，我利用队会课组织学生学习《小学生日常行为标准》，要求队员记清记牢，做到淳淳教诲，坚持不懈；让组与组、队员与队员进展评比，并把检查、评比的结果作为评选优秀少先队员的依照。要求每位队员熟读成颂，并表达在日常行为中同时，不断强化思想教育，向每位学生提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信誉、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为适应养成。最后，通过活动的不断深化、进展，促使小孩在过程中到达自律的效果。结合第二周开展的“卫生适应的养成”主题队会活动，对队员进展养成教育，让学生理解适应养成的重要性，并利用一些典范的力量鼓励学生。

2、从平安教育入手，提高学生平安保护认识，加强同学们的责任感。平安工作是学校各项工作健康有序开展的首要目的和根本保障。小学生爽朗好动，自我保护认识较弱，平安认识淡薄。因而，平安成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进展平安教育，结合发生在我市三中和叶升三小的两起学生溺水身亡的事故开展了“平安在周围”的综合实践教育活动，围绕交通平安、人身平安、防震疏散等，从不同层面、不同角度提示同学们加强平安认识，学会自我保护及学会在生活中如何去保护别人。尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏。

二、结合学校少队活动内容，开展各项活动

1、结合深化雏鹰争章活动，在班级内开展比纪律、比学习、比劳动、比文明等活动，促使更多的队员提升了文明道德涵养，把良好的行为适应内化为自觉的行动。

2、结合第三周的“变废为宝，争创绿色校园”，开展“环保知识竞赛”，教育青年儿童结实树立珍惜、节约资源和保护环境的观念，身体力行，从校园做起、从如今做起、从小事做起，自觉保护生态环境。

3、结合“我与祖国共奋进，我与四小同开展”主题队会，教育学生热爱祖国、热爱人民、恪守学校的校纪、校规、恪守社会公德，积极参加劳动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，热爱大自然，保护生活环境。

4、开展“人人为班级，人人有事做”的中队小岗位设置活动。依照学生实际重点培养学生的自决心和责任心。通过让学生体验成功、体验欢乐的思路培养学生的自决心；通过设岗分权，人人参与班级治理，培养学生的责任认识。通过建立奖惩机制，引导学生学习、工作和生活，实现把班级还给学生，让学生真正成为学习的主人。

5、组织学生参加学校庆“六一”活动。通过参加活动培养了学生的集体认识、凝聚了学生团队认识，学生的集体主人翁认识得到加强

总之，在这一学期里，少先队工作在学校的关怀和本人的努力下，获得了一些成绩。在今后的工作中，我将一如既往，在创新中务实，在务实中创新，使今后的工作更有成效。