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《大象的鼻子》教案--第1页
《大象的鼻子》教案
【大象的鼻子】教案
引言：本教案以教授幼儿园大班儿童认识大象以及探索大象的鼻子
为主题。通过多种教学手段和活动设计，帮助孩子们全面理解大象的
生活习性和鼻子的特殊功能。
一、教学目标：
1.认识大象，了解大象的生活特点；
2.理解大象鼻子的作用，探索其独特性能；
3.提高幼儿园大班儿童的观察能力和团队合作意识。
二、教学内容：
1.大象简介：通过图片展示和简单语言介绍大象的外貌特点以及生
活习性。
2.大象的鼻子：通过观察图片和参观实物（如玩具大象）等方式，
引导孩子们认识大象鼻子的形状和结构。
3.大象鼻子的功能：通过图示、视频、故事、动画等多媒体教学手
段，呈现大象鼻子的吸水、呼吸、抓东西等功能。
4.大象鼻子的游戏：设计情景游戏，让孩子们模拟大象使用鼻子的
方式，如吸水、拿东西等。促进他们对大象鼻子功能的理解。
三、教学过程：
《大象的鼻子》教案--第1页
《大象的鼻子》教案--第2页
1.大象简介：
a.展示图片，引导孩子们观察大象外貌特点，如长鼻子、大耳朵、
粗壮的身体等。
b.与孩子们交流，了解他们对大象的认识和观察到的特点。
2.大象的鼻子：
a.展示大象的鼻子模型或玩具，让孩子们触摸和观察。引导他们
描述鼻子的形状和质地。
b.引导孩子们想象大象是如何使用鼻子的，例如吃东西、喝水等。
3.大象鼻子的功能：
a.观看短视频或动画，介绍大象鼻子的吸水、呼吸和抓东西等功
能。
b.给予孩子们一些简单例子，让他们模仿大象鼻子的动作，如通
过吸管吸水、用鼻子抓东西等。
4.大象鼻子的游戏：
a.设计情景游戏，让孩子们在游戏中扮演大象，亲身经历大象使
用鼻子的过程，如吸水游戏、根据指令用鼻子取东西等。
b.引导孩子们观察和描述游戏中的大象鼻子使用过程，加深对大
象鼻子功能的理解。
四、巩固与拓展：
《大象的鼻子》教案--第2页
《大象的鼻子》教案--第3页
1.绘画活动：提供大象鼻子的素描图或轮廓图，引导孩子们用颜色
填充鼻子，展示个性化的创作。
2.故事时间：讲述关于大象的趣味故事，引发孩子们对大象及其鼻
子的思考和想象。
3.实地参观：若条件允许，组织孩子们参观动物园，近距离观察大
象的鼻子和行为，进一步加深对大象鼻子的理解。
五、教学评估：
1.教学活动观察记录：教师在教学过程中观察孩子们对大象和鼻子
的认知程度、参与度和合作意识等。
2.回答问题：通过提问，检查孩子们对大象和鼻子的理解程度，开
展互动交流。
六、教学资源：
1.大象图片、鼻子模型或玩具；
2.大象鼻子的短视频、动画或故事；
3.大象鼻子游戏的道具和素材；
4.绘画材料、故事书、动物园参观计划等。
七、教学反思：
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《大象的鼻子》教案--第4页
在教学过程中，教师要根据孩子们的实际情况和反馈，合理调整教
学方法和内容，确保教学效果。同时，教师应重视与家长的沟通，共
同关注幼儿的学习情况和兴趣发展。
【结束语】
通过本教案的教学活动设计，希望能够引发幼儿园大班儿童对大象
鼻子的兴趣和探索欲望，激发他们的观察力
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