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2024新学期幼儿园大班班务计划

2024年新学期幼儿园大班班务计划

一、教学目标

1.促进幼儿全面发展，培养他们的语言表达能力、动手能

力、社交能力等。

2.培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。

3.培养幼儿的自理能力和动手能力。

二、教学内容及方法

1.语言表达：通过晨间会、课堂活动、故事会等形式，培养

幼儿的语言表达能力。使用丰富多样的语言游戏和绘本等，激发

幼儿的兴趣，提高他们的听说能力。

2.动手能力：通过手工制作、绘画、拼图等活动，培养幼儿

的动手能力。引导幼儿运用各种材料和工具，进行创造性的探索

和表达。

3.社交能力：通过小组活动、角色扮演等形式，培养幼儿的

合作意识和社交能力。引导幼儿学会倾听、尊重他人，培养友

善、团结的品质。

4.生活习惯：通过日常生活活动，培养幼儿良好的生活习惯

和健康意识。教育幼儿正确使用洗手液、刷牙等卫生习惯，并引

导他们养成良好的饮食和睡眠习惯。

三、教学安排

1.晨间活动

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时间：每天早上半小时

内容：歌唱、跳舞、游戏等活动，激发幼儿的活力和注意

力。

2.语言表达活动

时间：每天上午1小时

内容：故事会、课堂活动、语言游戏等，培养幼儿的语言表

达能力和思维逻辑能力。

3.动手能力培养活动

时间：每天上午1小时

内容：手工制作、绘画、拼图等活动，培养幼儿的动手能力

和创造力。

4.社交能力培养活动

时间：每天下午1小时

内容：小组活动、角色扮演等形式，培养幼儿的合作意识和

社交能力。

5.生活习惯培养活动

时间：每天下午半小时

内容：教育幼儿正确使用洗手液、刷牙等卫生习惯，并引导

他们养成良好的饮食和睡眠习惯。

6.放松活动

时间：每天下午半小时

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内容：音乐欣赏、游戏放松等活动，缓解幼儿的疲劳，让他

们放松身心。

四、评估方法

1.观察记录：通过观察幼儿在课堂活动中的表现，记录幼儿

在语言、动手、社交等方面的进展情况。

2.作品展示：展示幼儿在手工制作、绘画等活动中的成果，

评估他们的动手能力和创造力。

3.口头评估：通过与幼儿的交流，了解他们对学习内容的理

解和掌握情况，评估他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

4.日常评估：通过观察幼儿的生活习惯和健康状况，评估他

们在生活习惯培养方面的进展情况。

五、家园合作

1.家长会：定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和

对教学计划的建议，共同探讨对幼儿的培养方法和策略。

2.家庭作业：每周发放家庭作业，鼓励家长与幼儿一起完成