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《交通安全伴我行》大班安全活动教案(精选26篇)--第1页
《交通安全伴我行》大班安全活动教案
《交通安全伴我行》大班安全活动教案
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工
作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应
该怎么写？以下是小编为大家收集的《交通安全伴我行》大班安全活
动教案（精选26篇），希望对大家有所帮助。
《交通安全伴我行》大班安全活动教案1
活动目标
1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全
知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件：《交通安全很重要》
3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。
活动过程：
（一）引题激趣。
1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险
状况。
3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿
学习交通安全知识。
（二）观察讨论。
1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方？怎样过去才安全？
2、认识常见的三种交通安全标志。
《交通安全伴我行》大班安全活动教案(精选26篇)--第1页
《交通安全伴我行》大班安全活动教案(精选26篇)--第2页
出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，
让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3、危险案例分析（出示课件）
（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引
导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？
（2）教师小结。
4．乘车安全要注意
（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？
播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？
（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，
不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……
（三）体验互动。
1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，
如果合格了，就带你们去旅游，好吗？
2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展
示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出
行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。
（四）模拟游戏：《快乐的旅行家》
1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！
2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。
活动延伸：
师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”
《交通安全伴我行》大班安全活动教案2
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守
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