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新疆师范大学附属中学
邱春霞
0的认识
1～5的认识和加减法
一、激趣导入
小猴吃桃
二、探究新知
（一）感知“0”的含义
2
1
0
0表示一个都没有。
0在1的前面。
0表示起点。
（二）丰富“0”的含义
（三）生活中你见过0吗?在哪见过?
数字0,
像鸡蛋,
上下长,
左右扁。
三、教学“0”的写法
四、“0”的加减法
3－3＝0
两个一样的数相减,结果得0。
4＋0＝4
5－0＝□你是怎么想的?
5
一个数与0相加或相减,还是这个数本身。
0＋0=
0
0－0=
0
五、知识拓展
六、巩固练习
4
4
5
4
3
2
0
3
3
3
七、课堂小结
1、0的含义
2、0的书写
3、0的加减法
两个一样的数相减,结果得0。
一个数与0相加或相减,还是这个数本身。
0+0=00-0=0
本节课你学会了什么?
再见
谢谢观看！
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好好学习天天向上
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