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2024幼儿园大班科学教案《茶具》含反思--第1页
幼儿园大班科学教案
《茶具》含反思
2024幼儿园大班科学教案《茶具》含反思--第1页
2024幼儿园大班科学教案《茶具》含反思--第2页
•教学目标与要求
•教学内容与过程设计
•教学方法与手段选用
目录•评价策略及反思总结
•资源开发利用及环境创设建议
•安全注意事项及应急预案制定
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01
教学目标与要求
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知识目标
让幼儿了解茶具的种让幼儿了解基本的泡
类、名称和用途。茶方法和礼仪。
让幼儿了解不同材质
的茶具及其特点。
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能力目标
培养幼儿的观察能力和动手操作提高幼儿的语言表达和沟通能力。培养幼儿的合作意识和团队精神。
能力。
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情感、态度与价值观目标
让幼儿感受中国茶文化的博大培养幼儿对茶艺的兴趣和爱好。引导幼儿学会尊重他人、注重
精深，激发其民族自豪感。礼仪。
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教学重点与难点
教学重点
让幼儿了解茶具的种类、名称和用途，掌握基本的泡茶方法和礼仪。
教学难点
如何让幼儿理解不同材质茶具的特点，以及如何在泡茶过程中注重细节和礼仪。同
时，由于幼儿年龄较小，动手能力和注意力集中时间有限，因此需要在教学过程中
采用生动有趣的方式吸引幼儿的注意力，提高教学效果。
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02
教学内容与过程设计
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导入新课，激发兴趣
通过展示精美的茶具图片或实物，吸播放一段泡茶的视频，让幼儿感受泡
引幼儿的注意力。茶的优雅和乐趣。
提问幼儿是否见过或使用过茶具，了
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