2024年高考语文一轮复习之古诗词高分方案(全国真题)第5讲 写作手法与.pdfVIP

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2024年高考语文一轮复习之古诗词高分方案（全国通用）

第5讲写作手法与语言特点

一.考情分析

（一）写作技巧类

1.题目关键词

用了什么写作手法/技巧；手法/技巧有什么作用/妙处；如何用手法/技巧塑造形象；情感表达和结构安

排等。

2.历年真题

例1：诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安

排方面有什么作用？（6分）

例2：分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。

例3：前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者

写法的妙处。

例4：本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)

例5：全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）

（二）语言特点类

1.题目关键词

请赏析语言特色、语言风格。

2.历年真题

例1：这首词的语言特色鲜明，请简要分析。

例2：与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）

二.写作技巧类题答题思路

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（一）基础知识讲解

1.表达方式

（1）抒情

①直接抒情。

②间接抒情：借景抒情/寓情于景、触景生情、情景交融、托物言志。

③以乐/哀景写哀/乐情、以乐/哀景写乐/哀情。

（2）描写/写景

①白描：具有传神、突出主体的作用。

如：白居易的《卖炭翁》“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱

何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困

人饥日已高，市南门外泥中歇”

②细节描写：烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题思想。

如：《约客》（赵师秀）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。

这首绝句实际上是写约客对弈而客因雨阻而未来的情景。其中“闲敲棋子落灯花”这一生活细节的描写，极

为细腻的刻画了主人在烦人的梅雨中焦灼期待的心情和闲闷无聊的神态，因而很好的表达了诗人雨夜孤独

寂寞的情怀。

③动静结合：以动衬静、以静衬动、动静相衬。

如：王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”中，用花落、月出、鸟

鸣突出了春涧的幽静。

④虚实结合：相辅相成，渲染烘托；相反相成，形成强烈对比，从而突出中心。

如：李煜《虞美人·春花秋月何时了》的“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中，“雕栏玉砌”是回忆中

的景物。

例：尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）

答案：

①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。

②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。

③情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深

长。（任选一种）

⑤点面结合：勾勒写意，细节传神，点面结合，相互映衬，描写了……

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如：柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

⑥正侧结合：衬托突出了……

如《陌上桑》：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝

为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观

罗敷。

（太阳从东南方向升起，照到我们秦家的小楼。秦