11.《11 一块奶酪》课件(共33张PPT).pptxVIP

11*一块奶酪;;奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。;辛勤1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。辛勤长期从事儿童文学创作，其作品风格贴近儿童生活，充满童趣与教育意义。他深入观察儿童的内心世界和行为特点，用生动的笔触描绘出一个个鲜活的故事场景。在《一块奶酪》中，通过蚂蚁们围绕奶酪发生的故事，展现出纪律与道德的抉择等深刻内涵，能引导小读者在趣味阅读中思考正确的行为准则和价值观，其作品在儿童文学领域有着独特的地位与影响力。;自由朗读课文，读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。;xuānchǔyòutiǎnyìqiáng

宣布处罚诱人舔一下毅力强大

触犯禁令稍息犹豫跺脚聚会;奶酪的味道到底怎么样呢？;梳理故事内容

按照事情的发展顺序，蚂蚁队长做了哪些事情？;合作表演课文第1～3自然段。;;蚂蚁队长的集合与宣布：蚂蚁队长首先集合好队伍，并向大家宣布了搬运粮食的纪律——只许出力，不许偷嘴。这一宣布体现了蚂蚁队长对团队纪律的重视，也为后续的故事情节奠定了基础。

;小蚂蚁的嘀咕与蚂蚁队长的回应：一只小蚂蚁在队列里嘀咕，提出了一个假设性的问题——要是偷嘴的是蚂蚁队长呢？蚂蚁队长毫不犹豫地回答说，照样要受处罚。这一对话不仅展示了蚂蚁队长以身作则、严于律己的态度，也增强了团队的凝聚力和纪律性。

;大家的积极响应：听了蚂蚁队长的话，大家都来劲了，争先恐后地赶到运粮地点，抢着抬大的、搬重的，谁也不愿偷懒。这一情节说明了蚂蚁队长的话对大家产生了积极的影响，激发了大家的积极性和团队精神。

;就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。……奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!;奶酪的诱惑与小蚂蚁们的毅力：奶酪非常诱人，抬着它，不要说吃，单是闻闻都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着奶酪，要做到不趁机舔一下，需要极大的毅力和纪律性。这一描写突出了奶酪的诱惑力，同时也展现了小蚂蚁们遵守???律、克服困难的精神。

;蚂蚁队长：蚂蚁队长是团队的领导者，他以身作则，严于律己，对团队纪律有着严格的要求。他的宣布和回应都体现了他的领导力和公正性。

;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，

抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。;奶酪渣刚掉下时：

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”;蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽，但用力过猛，把奶酪的一个角拽掉了。面对掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长陷入了内心的挣扎。他深知丢掉奶酪渣实在可惜，但趁机吃掉它又违背了不许偷嘴的禁令。这种矛盾心理让他七上八下，难以抉择。

;蚂蚁队长的决定：为了缓解内心的挣扎，蚂蚁队长决定下令休息一会儿。这个决定可能是为了给自己更多的时间来思考如何处理奶酪渣，也可能是为了转移大家的注意力，避免大家发现奶酪渣的掉落。

;小蚂蚁们的反应：听到蚂蚁队长的命令，小蚂蚁们虽然放下了奶酪，但并没有走开。当蚂蚁队长试图让大家分散开去休息时，小蚂蚁们依旧不动，眼睛望着别处，但心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。这一细节描写生动地展现了小蚂蚁们对奶酪渣的渴望和关注。

;;当所有小蚂蚁重新聚拢后，蚂蚁队长做出了一个决定，并直接命令年龄最小的一只蚂蚁执行。这个命令体现了蚂蚁队长在团队中的权威和领导力。命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，既解决了奶酪渣的问题，又体现了对团队成员的关怀和合理利用资源的智慧。

;与之前的状态相比，小蚂蚁们的“劲头比刚才更足”。由于蚂蚁队长的公正处理让他们感到满意和安心，也可能是因为他们意识到了团结协作的重要性，从而更加努力地工作在大家的共同努力下，“奶酪一会儿就被搬到洞里去了”。;感知蚂蚁队长心理变化

在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长的心理有怎样的变化？;

课文主要讲了：

蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。;本文主要讲了蚂蚁队长发现了一块奶酪，招呼小蚂蚁们一起来搬。在搬运的过程中拽掉了一角，大家都想吃那点儿奶酪渣，最后蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁，蚂蚁们干活