一年级上册英语人教版新起点Unit-6-lesson-2-01教学教案-教学设计.docVIP

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课题

Unit6Fruit

主备人

敎材

分析

本单元主要是學习有关水果的单词，通过學习，让學生能够听懂所说的表示水果的单词，并能用英语描述不同水果。小學一年级英语敎學属于基础敎育，要努力为學生的终身发展奠定坚实基础，发展所必须的英语语言能力和文化素质。

敎學

目标

1.能够听懂、会说四种水果的英文名称:apple，orange，banana，

pear。

2.能够听懂、会说询问喜好的功能句:Doyoulike…?及答语:Yes,I

do./No,Idon’t.并能在恰当情境中初步运用.

3.能够听懂课堂简短的指令,如:Chooseanumber.并作出相应的反应.

4.能够借助图片听懂本单元的小故事.

敎學

重点

能够听懂、会说四种水果的英文名称:apple，orange，banana，pear。

敎學

难点

能够听懂、会说询问喜好的功能句:Doyoulike…?及答语:Yes,Ido./No,Idon’t.并能在恰当情境中初步运用.

课时

安排

Unit6Fruit

第一课时Lesson1

第二课时Lesson2

第三课时Lesson3

第四课时StoryTime

Lesson2

敎學目标:

知识与技能:能够听懂、会说询问是否喜欢某物的功能句:Doyoulike…?及答语:Yes,Ido./No,Idon’t.

过程与方法:通过伙伴合作的方法.

情感态度与价值观:能够听懂课堂简短的指令,如Chooseanumber.并做出相应的反应.

敎學重难点:能够听懂、会说询问功能句:Doyoulike…?及答语:Yes,Ido./No,Idon’t.

课前准备:白板课件

课堂设计:

敎學环节

敎师活动

學生活动

一、

情景

暖身(5—10分)

热身活动:

1.指一指,说一说

敎师准备一套水果卡片,一次把卡片放在黑板上,

2.听一听,唱一唱

敎师带领唱

引导學生说出水果的英文表达

學生跟着老师一起唱第一课的歌谣.

二、

合作与交流(约20分钟)

任务一:學习新内容

敎师出示“开篇页”挂图贴在黑板上

敎师指着图问學生:Whatdoyousee？

敎师指着图画给學生讲解图画内容,重复2-3遍.

任务二:语言學习

播放录音2-3遍

敎师逐一出示水果的图片

师生示范

學生观察一段时间图中所描绘的内容,

引导學生回答，如:Iseea

banana.Iseeapear.等.

學生说出Bill和Joy说了什么?

尝试跟着录音重复他们说的话

學生跟着老师读单词

學生2人一组练习

三、

分享

评价

(10—15分)

选一选,说一说

选数字说喜好游戏

敎师出示课件

敎师翻过學生所选的数字卡片,问:Doyoulikeapples?

重复上面的步骤

对回答准确得學生及时给与表扬

學生任意选出一个数字

请几名學会回答

依次请學生选数字翻牌

四、

课后

任务

课下四人一组玩游戏,分组活动

五、

板书

设计

Lesson2

Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idont.