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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

1.字音字形

萦绕（）嵌入（）野蛮（）挚爱（）

．．．．

湛蓝（）

．

qiǎngbǎo（）xuàn（）丽jiā（）锁zhu

ō（）劣

麦suì（）

2.词语解释

（1）推崇：

（2）萦绕：

（3）枷锁：

（4）拙劣：

（5）分崩离析：

（6）行将就木：

（7）针锋相对：

（8）相辅相成：

（9）愧不敢当：

（10）自圆其说：

3.文学常识

本文是一篇______，选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》，作

者顾拜旦（1863—1937），______（国家）教育家、社会活动家，现

代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊文化充满兴趣。

1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥

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委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为

“_______”。

4.教材初探

（1）划分文章的层次，并概括每部分的大意。

（2）庆祝奥林匹克运动复兴25周年盛会的背景是怎样的？

（3）说说奥林匹克精神的内涵究竟是什么。

参考答案：

1.yíngqiànmánzhìzhàn襁褓绚枷拙穗

2.（1）推崇：十分推重。

（2）萦绕：萦回。

（3）枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。

（4）拙劣：笨拙而低劣。

（5）分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。

（6）行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

（7）针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。

（8）相辅相成：互相补充，互相配合。

（9）愧不敢当：感到惭愧，承当不起。

（10）自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

3.演讲词法国奥林匹克之父

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4.（1）第一部分（1）：回顾过去五年，指出奥林匹克运动会的美好

前景。

第二部分（2～7）：指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克

精神的内涵——大众参与性、和平性、公平性、公正性、教育性。

第三部分（8～10）：盛赞今天的聚会，憧憬美好的未来。

（2）1914年到1918年期间，整个世界分崩离析，即第一次世界大

战导致世界政治格局剧变。

（3）顾拜旦认为，奥林匹克精神是人类“吸收古文明遗留下来的全

部精华，用以构筑未来”的力量之一，这种力量体现在：虽“不足以

保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满

足物质生活需要的消费必需品”，但可以促进和平、公平、公正；虽

“不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才

智培训机会”，但可以