第一单元识字4日月水火—李变利.docxVIP

吴忠市利通区第十三小学数字化备课

备课组签字:教务处签字:

课题

《日月水火》

年级

一年级

学科

语文

课时

2课时

主备人

李变利

组员

马永梅康莉瑞毛自茹丁钰娟

教学

内容

分析

本课采用象形字识字的方法，让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。图片与汉字对照，便于学生理解字义，识记字形，初步了解象形的造字方法，感受古人造字的智慧。

教学

目标

1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。

2.会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。

3.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。

思政

元素

采用象形字识字的方法，让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。

教学

重点

难点

1.初步了解象形字的构字特点，识记生字。

2.按笔顺规则正确书写“日、月”等4个字。

教学

准备及信息化应用

教师准备：希沃课件

学生准备：课本

信息化应用：播放配乐、出示插图、播放音频

教师、学生活动

二次设计

教

学

过

程

第一课时

一、看图猜字，导入课题

1.看图猜字：猜一猜图上的古汉字是什么？并说一说猜字理由。

教师讲解：古人就是依据太阳的样子创造了“日”这个字，后来这个字变成了现在我们熟悉的样子。古人创造了很多这样的汉字，这样模拟实物形状而造的文字叫象形字。

教师过渡：今天我们就一起来认识几个象形字朋友，教师板书课题（板书：4日月水火），学生齐读课题。

二、多种方法，学习生字

1.学习“日”“月”“水”“火”。

（1）学习“日”字。

①学生观察“日”字图片和古文字，先听老师范读，再跟读。

老师补充：你看“日”的外框表示太阳的形状，中间的一横表示太阳的光。（板书：日）

②学生给“日”组词，教师借助课件展示组词并带读：日光、日出、日落、日记、日历、日期。

教师点拨：“日”的本义是指太阳，直接与太阳有关的词有日光、日出、日落；根据“日”的本义延伸表示时间的词有“日记、日历、日期”。

③你能用自己组的词语说句子吗？

（2）学习“月”字。

①学生观察“月”字的图片、古文字和现在的文字，说说有什么相似之处，又有哪些变化。

（板书：月）

②学生给“月”组词，教师借助课件展示组词并带读：弯月、月牙、月儿、圆月、明月、月亮。

③你能用自己组的词语说句子吗？

（3）学习“水”字。

①学生观察“水”字的图片、古文字和现在的文字，说说有什么相似之处，又有哪些变化。

（板书：水）

②学生给“水”组词，教师借助课件展示组词并带读：河水、海水。

③说说自己家乡和“水”有关的风景。

（4）学习“火”字。

①学生观察“火”字的图片、古文字和现在的文字，说说有什么相似之处，又有哪些变化。

（板书：火）

②学生给“水”组词，教师借助课件展示组词并带读：大火、火苗。

③你能用自己组的词语说句子吗？

2.联系实际，巩固生字。

（1）古文字、图片、生字找朋友。

（2）小组讨论：你在哪里见过这几个字？

小组汇报后，教师借助课件图片引导学生找一找“日”“月”“水”“火”。

（3）生字指读游戏：老师来指你来读，看谁读得准。

（4）配乐做动作：老师配乐读，你来做动作。

日是圆圆的太阳，月是弯弯的月牙，

水在河里哗啦啦，火苗跳舞暖洋洋。

三、观察生字，指导书写

1.指导书写“日”字。

（1）老师带读“日”字组词，学生跟读。

（2）学生观察“日”字笔顺及笔画在田字格中的占位。

（3）教师范写，提示学生“日”的书写要点：横短竖长，里面一行不碰到右侧的竖段，横向笔画之间等距。

（3）学生按照笔顺描红“日”，练写“日”。

（4）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星。

2.指导书写“火”字。

（1）学生观察“火”的两个新笔画——点、捺，教师范写，提示书写要点学生边读笔画名称边书空。

点：从轻到重，向右下行笔。

捺：轻轻下笔，从左上向右下行笔，再向右收起。

（2）老师带读“火”字组词，学生跟读。

（3）学生观察“火”字笔顺及笔画在田字格中的占位。

（4）教师范写，提示学生“火”笔顺及书写要点。

★笔顺：点、撇、撇、捺。

★书写要点：第二笔是短撇，稍高于点；第三笔是竖撇。

（5）学生按照笔顺描红“火”，练写“火”。

（6）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星。

四、课堂小结，巩固练习

教师小结：这节课，我们认识了“日、月、水、火”4个生字，会写了点、捺2个笔画，还会写了“日”“火”2个生字，一起来检测下学习效果吧！

第二课时

一、复习导入，习旧迎新

教师出示字卡，指名学生读上节课学习的4个生字。

教师过渡：这节课我们再来学习4