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2024年高三语文文言文知识点总结

一、文言文基础知识点总结

1.文言文的定义：指古代汉语书面语言的范畴，具有特定的

语法结构、词汇用法和独特的表达方式。

2.文言文的特点：

a.建筑严谨：词序规则，有规律可循。

b.见词知义：词义明确，多义词少。

c.重视修辞：对词、句的修饰和变化进行重视。

d.运用典故：常引用典故，增强文学性。

3.文言文的阅读方法：

a.粗略阅读：了解大意，掌握基本信息。

b.详读领会：把握文章结构，分析章节关系。

c.逐字阅读：理解每个字的意义，注重字句分析。

d.全文理解：整体把握文章的主题、中心思想和情感色彩。

二、文言文句式知识点总结

1.并列句：将两个或多个句子并列在一起，表达相同的地位

和重要性。

a.并列词：和、与、并、及、亦、也、而等。

b.并列句的连接方式：并列连词、逗号、破折号等。

2.现象句：用来表达某种观察或情况，引导关键句或主题

句。

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a.现象句的特点：以“然则”、“其次”、“有时”、“凡

是”等开头，表示逻辑关系。

b.现象句的功能：引导观点，说明情况，铺垫主题。

3.倒装句：把谓语提到主语之前，用来强调谓语动作或揭示

句子的信息。

a.完全倒装：谓语动词全部移到主语之前。

b.部分倒装：将助动词、系动词、情态动词移到主语之前。

4.假设句：用来表达假设、推理和猜测，以及进行臆测或提

出问题。

a.假设句的特点：使用“若”、“如”、“假如”等词开

头。

b.假设句的功能：设想情况，引导推理，提出疑问，增强逻

辑性。

5.推导句：通过判断、分析和推断得出结论，进行推理和观

察分析。

a.推导句的特点：使用“由此可见”、“可以推知”等词开

头。

b.推导句的功能：引导结论，逻辑推理，总结分析。

三、文言文修辞格知识点总结

1.借代：用他物来表示某种事物或概念，增强表达效果。

a.以物说明理、景或景中理；

b.借景明志，写人的心理状态；

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c.以物象征人、事、景。

2.比拟：用类比的方法来进行描述，突出事物的特点或进行

形容。

a.用某种特殊的现象或人来象征另一种现象或人；

b.用某种特定的形象或事物来比喻另一种形象或事物。

3.夸张：对某种事物进行夸张、放大，以引起读者的注意。

a.对事物的特点进行夸张描述；

b.对事物进行夸大修饰，以增加表达效果。

4.对偶：将两个或多个相同或相反的言语进行对仗，形成对

偶的结构。

a.对称性极强，分为对仗对偶和平行对偶两种形式。