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4.5影响气候的因素教案(商务星球版七年级上)--第1页
【课型】新授课
【课标要求】举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
【教学目标】
1.联系五带划分，说明纬度因素对气候的影响。（重点）
2.运用“海陆气温日变化差异示意”图和“沿海和内陆的气候差异”图，说明海陆
因素对气候的影响。（重点）
3运用“庐山与九江7月平均气温示意”图，“地形对降水影响示意”图和“安第
斯山脉南段东西两侧气候差异示意”图说明地形对气候的影响。（重点）
4.用实例说明人类活动对气候产生的影响。（难点）
【教学模式】六环节教学模式
【教学方法】读图思考、小组讨论法、演示观察法
【教具准备】多媒体、地图册
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
多媒体导入：欣赏图片激发学生的学习兴趣，
感受四地气候的差异提高探究的欲望。
创设情境
导入新课
思考
么世界气候千差万别呢?影响因素有哪些
呢？（纬度位置、海陆分布、地形、人类活动）
出示目标明确学习目标，使学习有的放矢展示预习成果，明确目标，
预习展示
提出问题困惑
4.5影响气候的因素教案(商务星球版七年级上)--第1页
4.5影响气候的因素教案(商务星球版七年级上)--第2页
学案导学知识回顾：
问题探究观察五带划分图，五带划分与什么因素有关？（纬看一看设计知识迁移既有利
度因素）观察地图，交流展示：巩固旧知识，又有利与
不同纬度地带获得热量新旧知识的衔接。
的多少不同;气温由低纬
向高纬逐渐降低。
承接:纬度是影响气候的基本因素，它是怎样影响
气候的呢？读一读：积极参与，激发兴趣
探究一、纬度因素读课文找出答案，
读课本P79文本完成：然后到黑板前
1、形成气候的主要因素有（纬度）因素、（海陆）抢答交流，
因素、（地形）因素。此外，（人类活动）也是其他学生补充
影响气候的因素之一。
2、（纬度）因素是形成气候的基本因素。一般的
说，纬度较低的地方，获得的太阳热量较（多），
气温较（高）；纬度较高的地方，获得的太阳热
量较（少,气温较（低）。
展示图片：比较我国漠河和海南岛景观差异的原
因
我国最北的
漠河纬度
高，夏季
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