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24.延安,我把你追寻参考教案--第1页
统编本义务教育教科书四年级上册教学配套资源
24*
延安,我把你追寻
—、教材分析
《我把你追寻
延安，》是部编教材四年级上册第七组的一篇略读课文。本课
是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精
三五
神的追寻；、四两节写实现现代化需要延安精神；、六两节写追寻延安精神的
重要意义用一系列事物构成鲜明的意境是本课主要表达特点
。，，。了
用形象说话
解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗,
，。
一是引导学生接受延安精神的陶冶二是感性认识新体诗,接受语言美的熏陶
二、教学目标
1.，会读锹琳9理解开荒
借助拼音“、、琅”等个生字，“、满目琳琅”等
词的意思。
2.感性认识新体诗了解全诗结构，。
，理解诗中的具体事物的象征意义
3.接受语言美的熏陶，有感情地朗读这首诗。
4.通过学习这首诗，。
领会延安精神,使学生懂得发扬延安精神的重要
三、教学重点、难点
1.理解诗中重点语句，
了解诗中所说的具体事物的含义。
2.读出诗的节奏和韵律。
四、教学准备：
一）、搜集与延安有关的课外资料。
（学生：寻找
二）教师、图片音乐制作课件。
（：搜集资料、，
五、教学时数：
1课时
六、教学过程：
一
（）介绍背景，导入新课
1.延安，一座北国边塞之城，一方热烈而又神秘的土地。延安，一幅壮丽
的历史画卷，一部光照史册，启迪后人的经典。1935年到1948年的13年间，
那场翻天覆地，激荡山河的革命浪潮曾经从这里席卷全国，延安，也因此被称为
24.延安,我把你追寻参考教案--第1页
24.延安,我把你追寻参考教案--第2页
24.延安,我把你追寻参考教案
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