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20《陀螺》同步练习(含答案)

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）突然起了一阵旋（xuánxuàn）风，钉（dīngdìng）在门框上的钉

．．．

（dīngdìng）子松动了。纸片飞了起来，在空中旋（xuánxuàn）转着。

．

（2）一群鬣狗挑衅一头狮子，狮子被彻（chèqiè）底激怒了，奋力反击，一

．

举击溃（kuìguì）了鬣狗，捍卫了“草原之王”的荣誉（yùyǜ）。

．．

2.认真拼读，规范书写。

yùliào（）zìháo（）kuàngqiě（）

shībài（）tònghèn（）

3.补充词语，并选词填空。

顾名（）（）冰（）雪（）重整（）（）

得（）应（）手（）足（）不伦（）（）

兴致（）（）摇（）晃（）

去年冬天，我地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，

然后摔倒了。我毫不泄气，。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑

起来，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得。

4.品读句子，完成练习。

（1）（）嵌上滚珠，（）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨

言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

①在括号里填入恰当的关联词。

②把画“”的部分改为“横冲直撞”好不好？为什么？

（2）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪

躲。对这句话理解错误的一项是（）。

A.这句话运用拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程

B.这句话写出“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜

C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态

D.为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫

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5.下列对课文的分析不恰当的一项是（）。

A.课文记录了一段儿时玩陀螺的经历

B.课文表达了对童年美好生活的怀念

C.课文中的“我”经历了“懊恼—期盼—兴奋—沮丧—自豪”的心理变化

D.“人不可貌相，海水不可斗量”表达对人的外貌的深刻思考

6.阅读课内片段，完成练习。

①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。

于是四处寻找