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中小学校外教聘用及管理制度

第一章总则

为提升中小学校外籍教师的聘用质量和管理水平，确保外籍教师的教学质量与学生的身心健康，依据国家教育法规及相关政策，制定本制度。本制度适用于本校所有外籍教师的聘用和管理工作，旨在规范外教的招聘流程、教学管理及日常考核，以促进学校教育教学质量的提升。

第二章制度目标

本制度明确外籍教师的聘用标准、管理规范及考核机制，通过科学合理的管理体系，保障外籍教师的职业发展，并维护学校的教学秩序。同时，通过建立有效的沟通渠道，促进外籍教师与本校师生的交流与互动，提高教育教学的国际化水平。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有聘用的外籍教师，包括但不限于英语、法语、德语、西班牙语以及其他外语类教师。所有外籍教师在聘用后皆需遵守本制度相关规定。

第四章聘用规范

1.外籍教师的招聘应遵循公开、公平、公正的原则，制定详细的招聘计划，明确招聘人数及岗位要求。

2.招聘信息应通过正规渠道发布，包括学校官网、教育招聘网站及相关社交媒体，确保信息覆盖面广泛。

3.应聘者需提供有效的身份证明、学历证明、语言能力证明及无犯罪记录证明，确保其符合岗位要求。

4.面试由校方组成的专门评审委员会负责，评审应包括学历、教学能力、文化适应能力及职业道德等方面的考量。

5.聘用决定应由校方指定负责人审核，并与外籍教师签订正式劳动合同，明确工作职责、薪酬待遇及其他相关条款。

第五章教学管理

1.外籍教师需按照学校的教学计划和课程标准开展教学工作，确保教学内容符合国家教育政策及学校要求。

2.每位外籍教师应制定详细的教学计划，定期向教务处提交教学进度及教学效果反馈，确保教学质量可控。

3.外籍教师在授课期间，需遵循学校的课堂管理规定，维护良好的课堂秩序，尊重学生的文化背景，促进师生之间的良好互动。

4.校方应为外籍教师提供必要的教学资源与支持，包括教材、教具及教学环境等，确保其顺利开展教学工作。

5.外籍教师需定期参加学校组织的教研活动、培训及其他专业发展活动，以提升其教学能力与专业素养。

第六章日常考核

1.外籍教师的日常考核应采用多元化的评价方式，包括学生评价、同事评价及校方管理层的综合评价。

2.学生评价应通过问卷调查、课堂观察等方式进行，重点关注教师的教学方法、课堂管理及与学生的互动情况。

3.同事评价由教务处组织，关注教师的团队合作、教学分享及专业发展等方面，确保评价的客观性与全面性。

4.校方管理层应定期召开考核会议，依据考核结果制定相应的反馈与改进措施，确保外籍教师的职业发展与学校的教育目标相一致。

第七章监督机制

1.校方应建立专门的外籍教师管理委员会，负责外籍教师聘用、管理及考核工作的监督与协调。

2.外教管理委员会应定期召开会议，分析外籍教师的教学情况及管理现状，提出改进建议。

3.学校应设立外籍教师意见箱或反馈渠道，鼓励外籍教师提出建议与意见，促进学校与外籍教师之间的有效沟通。

4.对于工作表现不佳的外籍教师，学校应给予相应的警告和改进机会，如若情况未能改善，可依据合同规定终止聘用。

第八章附则

本制度由学校行政部门负责解释，自发布之日起实施。学校应定期对本制度进行评估与修订，确保其符合国家政策及学校发展需求。制度实施过程中如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行适当调整。

通过实施本制度，旨在为中小学校外籍教师的聘用与管理提供明确的规范与指导，确保外籍教师能够在良好的环境中开展教学工作，为学生的成长和发展贡献力量。