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材料科学与工程系人才培养方案

一、材料科学与工程系简介

南京大学材料科学与工程学科是20世纪90年代中期发展起来的新型应用学科。1990年，在南京大学固体微结构物理国家重点实验室和配位化学国家重点实验室的基础上，组建了材料科学研究所。1993年成立南京大学材料科学与工程系，著名科学家闵乃本院士任首届系主任。

作为研究型大学的应用学科，科学研究是创新人才培养的重要基础。材料科学与工程系形成了以学科前沿研究带动人才培养，以教学、研究促进学科发展的模式。根据国家重大需求和可持续发展战略，材料科学与工程系围绕下一代信息技术的发展要求，结合学科的特点和基础，确定了“理工融合、以工为方向、以理为基础”的学科发展道路，以及“材料的结构性能、精细人工合成与现代光电子技术相互渗透，材料的合成制备－结构性能－器件应用三位一体，发展光电功能材料及器件”的学术方向。以发展具有自主知识产权的实用的新型功能材料与器件为目标,建立和发展了人工带隙材料与器件、信息功能薄膜与器件、光纤材料与器件技术、光催化能源材料与环境净化材料与技术、微纳结构制备与器件和微结构材料设计与第一性原理计算等若干研究方向。近年来，在南京大学“211”工程，“985”工程物质物质科学平台和江苏省重点学科的支持下，取得了一批具有原创性的研究成果。

自2000年以来，材料科学与工程系承担了大量国家和地方的研究项目。包括“973”计

划课题6项，“863”计划6项，国家自然科学基金重大、重点项目3项和面上项目22项，

国家杰出青年基金项目1项,国家杰出青年基金海外合作项目3项，国防科工委项目4项，省

部级项目23项，国际合作项目3项，校企合作项目5项。共获得各类研究经费4000万元。在这些科学研究中，共发表SCI学术论文500余篇，特别是在材料物理和化学的高水平杂志NatureMaterials、PhysicalReviewLetters、AdvancedMaterials、JournalofAmericanChemistrySociety、NanoLetters等上发表论文7篇，申请国家发明专利48项，其中18项获得授权。获得国家自然科学奖二项，特别是本系骨干教师参与的《介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用》成果获得2006年度国家自然科学一等奖。科学研究的进展为人才培养提供了坚实的基础。材料科学与工程系各个层次的人才培养规模近年来迅速增大。目前，本系已拥有材料物理、材料化学两个本科专业，每年招生规模已达到120名。并建立了“材料物理与化学”、“材料学”博士点和硕士点，其中“材料物理与化学”被列为江苏省和国家重点学科。

材料科学与工程系拥有一支年轻精干而具有实力的教学和科研师资队伍。在聘教师中具有博士学位的占90%以上，其中60％的教师具有在国际著名研究机构工作的经历。材料科学

系还拥有长江学者3名，长江讲座教授1名，杰出青年基金获得者1名，新世纪优秀人才4名，并形成了以他们为骨干的教学和科研梯队，获得了教育部“创新团队研究发展计划”的资助。此外还积极开展国内外学术交流，与欧、美、日等国外许多著名高校建立了广泛的学术交流合作关系。

二、培养目标和指导思想

材料科学的任务，不仅要对材料的组织、结构、制备过程和性能的关系进行基础性研究，而且要面向实际，为制备出具有实用价值的材料进行应用性研究，以服务于经济建设。所以，材料类高等教育必须适应材料科学的这一要求，培养和造就全面型、综合型、智能型、创造型材料类高素质人才。具体而言，必须培养学生具有扎实的理、化和数学基础，对材料科学的理论有深刻的理解；对材料问题有独特的见解，了解应用材料的背景和要求；对材料的制备、合成和研究、应用具有较强的实验能力和创新精神的应用型人才。

材料科学具有强烈的应用性、多学科交叉渗透以及迅速发展的鲜明特色，不仅要求材料学科的学生具有某一领域的较深的知识，还要求学生具有比较广泛的相关领域的知识，以适应市场的不断发展和变化，同时要求学生具有较强的动手能力，也就是说要求把培养材料类专业人才的立足点放在使受教育者具有宽广的知识面，较强的知识综合能力和适应性，对学生进行创新性素质教育。针对综合性院校理科材料学科的发展背景，借鉴工科院校材料科学与工程学科的成熟经验，发挥两类学校材料学科的优势，加强基础理论与工程实践的有机结合，建立材料科学基础教学的完整统一的知识体系，是构建复合型材料科学人才培养体系与方案的重要方面。因此，材料科学与工程系确立了“重视数、理和化学基础，强调材料科学的基础理论，注重实验技能与实践能力培养”的教学体系；以及“培养学生在材料科学领域，特别是功