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2024年顽皮的小雨点幼儿园大班语言教案--第1页
2024年顽皮的小雨点幼儿园大班语言教案
一、教学内容
本节课选自《顽皮的小雨点》教材第五章第一节，详细内容包括：
认识小雨点的形态，学习描述雨点的动词和形容词；通过故事了解小
雨点的旅程，激发幼儿对自然界现象的好奇心。
二、教学目标
1.了解小雨点的形态，学会用形容词和动词描述雨点。
2.培养幼儿对自然界现象的观察和表达能力。
3.培养幼儿合作、分享、尊重他人的良好品质。
三、教学难点与重点
1.教学难点：学会用形容词和动词描述雨点。
2.教学重点：培养幼儿对自然界现象的观察和表达能力。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、图片、视频、故事书。
2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
播放雨声录音，让幼儿闭上眼睛，感受雨滴落在身上的感觉。
邀请幼儿分享感受，引导他们关注雨滴的形态。
2.例题讲解（10分钟）
展示PPT，讲解雨滴的形态，引导幼儿学会用形容词和动词描
述。
2024年顽皮的小雨点幼儿园大班语言教案--第1页
2024年顽皮的小雨点幼儿园大班语言教案--第2页
以“顽皮的小雨点”为例，进行故事讲解，让幼儿了解小雨
点的旅程。
3.随堂练习（10分钟）
分组讨论，让幼儿互相分享自己观察到的雨滴形态。
每组派代表进行展示，其他幼儿给予评价。
4.创作环节（10分钟）
让幼儿用画笔、彩泥等材料创作出自己心中的小雨点形象。
老师巡回指导，给予鼓励和建议。
5.展示与分享（10分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
其他幼儿给予掌声和鼓励，培养分享和尊重他人的品质。
六、板书设计
1.大顽皮的小雨点
2.副认识雨滴，描述雨滴
3.内容：
小雨点的形态：形容词、动词
小雨点的旅程：故事情节
七、作业设计
1.作业题目：画出自己心中的小雨点，并用形容词和动词描述。
2.答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践情景、故事讲解、创作环节等方式，
让幼儿对小雨点有了更深入的了解，达到了教学目标。
2.拓展延伸：
2024年顽皮的小雨点幼儿园大班语言教案--第2页
2024年顽皮的小雨点幼儿园大班语言教案--第3页
家园共育：让家长协助幼儿观察雨滴，记录在不同场景下的
雨滴形态。
环境教育：组织幼儿进行户外活动，观察雨后的自然现象，
培养环保意识。
重点和难点解析
1.教学难点：学会用形容词和动词描述雨点。
2.实践情景引入：让幼儿闭上眼睛，感受雨滴落在身上的感觉。
3.例题讲解：通过故事讲解，让幼儿了解小雨点的旅程。
4.展示与分享：培养幼儿分享和尊重他人的品质。
5.作业设计：画出自己心中的小雨点，并用形容词和动词描述。
一、教学难点解析
1.利用PPT、图片等
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