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2024年青岛版五年级下册数学教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

年青岛版五年级下册数学教学计划1

一、教材分析

本册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体

和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角

和综合应用等。

因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法

和减法，统计等是本册的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和

性质，分数的加减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的

基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、

3的倍数的特征，质数与合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基

础上教学分数的意义和性质以及分数的加减法，结合约分教学最大公

因数，结合通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正

方体两个单元。促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的

知识。

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在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加减法，长方体

和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；

另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、

猜测、实验、推理等活动想学生渗透优化的数学思想方法，体会解决

问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的

魅力。

本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个数学

综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，

运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用

数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

二、教学目标

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数

化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练的进行

约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、

3、5的倍数的特征；

会求以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算方法，比较熟

练的计算简单的分数加减法，会解决有关分数加减法的简单实际问

题。

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4、知道容积和体积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，

感受一个体积和容积单位的实际意义。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的

计算方法，感受某些实物体积的测量方法。

6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋

转90°；

欣赏生活中的图案，灵活运用平移、旋转、和对称在方格纸上设

计图案。

7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并

解释结果的实际意义；

根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

8、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数

据。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决