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七年级语文下册期中文言文复习专项练习检测

《孙权劝学》

【作家作品】

司马光，字，（朝代）史学家。本文选自《》，是我

国一部重要的体通史。

【主题探究】

本文描写(人名)在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长

进的故事，说明学习的重要性。

【重点字词】

1.初，权谓吕蒙曰（）（）

．．

2.卿今当涂掌事（）（）

．．．．

3.蒙辞以军中多务（）

．

4.肃遂拜蒙母（）

．

5.孤岂欲卿治经为博士邪：（）（）（）

．．．．．

6.但当涉猎（）

．．

7.见往事耳（）（）

．．．

8.卿言多务，孰若孤（）

．．

9.蒙乃始就学（）

．

10.及鲁肃过寻阳（）（）

．．

11.卿今者才略（）

．．

12.士别三日，即更刮目相待（）（）

．．．．．

13.大兄何见事之晚乎（）（）

．．．．

【句子翻译】

1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。

3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益

4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！

5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。

【问题探究】

1.写出出自本文的两个成语并解释。

（1）：。

（2）：。

2.文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？

3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：

4.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：、。（用原文词

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语填空）

5.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的？

6.学了本文给你什么启示？

《木兰诗》