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机动车驾驶培训教学大纲

文章中没有明显的格式错误，但是第四段似乎没有实际内

容，因此删除。同时，对于每一部分内容，可以进行小幅度的

改写，使其更加清晰易懂。

机动车驾驶培训教学大纲

为了加强机动车驾驶培训管理工作，规范驾驶培训教学行

为，提高驾驶培训质量，特制定本大纲。

一、制定依据

本大纲根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条

例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训

管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制

定，主要包括机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。

二、学时安排

1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：

内容。|学时|

道路交通安全法律、法规和相关知识|36|

基础和场地驾驶。|20|

道路驾驶。|40|

安全文明驾驶常识。|22|

C4、D、E、F。|16|

C5.|10|

总学时。|128|

备注：每学时为60分钟。其中，有效教学时间不得低于

45分钟。

2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。

3.增加考试内容和项目的，须相应增加学时。

4.每个学员课堂研究时间每天不得超过4学时，实际操作

研究时间每天不得超过4学时。

三、教学要求

1.本大纲分为四个部分内容：“道路交通安全法律、法规

和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾

驶常识”。每部分内容培训结束后，应对学员的研究进行考核。

如果“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格，考核

员应提出增加复训的内容和学时建议。同时，鼓励驾培机构聘

用二级及以上教练员担任考核员。

2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾

驶常识”教学可采取多种方式，如多媒体教学、远程网络教学、

交通安全体验等。同时，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。

课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规

和相关知识”不得低于4学时，“安全文明驾驶常识”不得低于

2学时。

3.“基础和场地驾驶”中“操纵装置的规范操作”和“起步前车

辆检查与调整”教学内容，应采用驾驶模拟设备教学；“道路驾

驶”中“恶劣条件下的驾驶”、“山区道路驾驶”、“高速公路驾驶”

等内容，可采用驾驶模拟设备教学。模拟教学学时为4学时。

4.“安全文明驾驶常识”教学应与“道路驾驶”教学交叉融合；

“基础和场地驾驶”与“道路驾驶”可交叉训练。

四、其他

无。

1.驾培机构应该根据本大纲制定教学计划，并且倡导根据

学员的特点进行差异化教学。

2.各省应该根据需要和地方特点自行制定轮式自行机械车

（M）、无轨电车（N）、有轨电车（P）三种准驾车型的培

训教学大纲，并提交交通运输部备案。

3.各省应该根据实际情况对各准驾车型培训里程做出相关

要求，但是最低不得少于300公里。

4.大型客货车驾驶员职业教育应该参考本大纲，按照有关

规定另行制订人才培养方案。

教学大纲：

第一部分：道路交通安全法律、法规和相关知识

教学目标：掌握与道路交通安全相关的法律、法规和规章

中的相关规定；熟练掌握各类道路条件下的通行规则；熟练掌

握道路交通信号的含义和作用；掌握地方性法规的重点内容；

了解机动车的基本知识，掌握机动车主要仪表、指示灯、操纵

机构和安全装置的基本知识。

教学项目和内容：

1.机动车驾驶证申领和使用

教学目标：了解法律法规中关于机动车驾驶证申领和使用

的规定。

适用车型：A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C4、

C5、D、E、F。

2.道路通行规则

教学目标：熟练掌握各类道路条件下的通行规则，包括变

更车道、跟车、超车与限制超车、会车、避让行人和非机动车、

掉头与倒车、停车等的规定。

适用车型：A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C4、

C5、D、E、F。

3.驾驶行为