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宋声学校2024-2025学年上学期九年级历史期中练习卷

班级：姓名：学号：得分：

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要

求的。

1.下图所示文物直接反映了()

A.尼罗河流域早期城市面貌

B.尼罗河流域早期文明图景

C.印度河流域的农耕情况

D.两河流域文字的发展状况

2.古埃及王国时期，农业获得了长足发展，粮食充裕，人口增长。这样，法老就有能力为自己修建大型陵

墓———金字塔了，埃及最大的几座金字塔都修建于这一时期。材料表明金字塔是()

A.劳动人民智慧的结晶

B.古埃及经济发展的产物

C.农耕文明顶峰的代表

D.古王国时期唯一的成就

3.据魏斯特卡尔纸草记载，埃及第五王朝的头三个国王都宣称自己是拉神(太阳神)之子，古王国时期许多

国王名字的末尾都有“拉”字。这反映了当时古埃及()

A.神权色彩浓厚B.历史记载失真C.等级秩序森严D.政治局面稳定

4.历史课上，同学们讨论“原始社会解体的根本原因”时，出现了以下几种观点。其中正确的是()

A.私有制的出现B.贫富不均的出现

C.生产力的发展D.军队等国家机器的出现

5.古代两河流域是人类最早的文明发祥地之一，下列文明成果诞生于该地的是()

A.《十二铜表法》B.《荷马史诗》

C.《天方夜谭》D.《汉谟拉比法典》

6.汉谟拉比说：“当安努和恩利尔神让我统治苏美尔和阿卡德，他们把缰绳交到我手里，并说：‘汉谟拉比会给人

民带来富足’。”由此可见，在古巴比伦王国()

A.河水定期泛滥B.君主实行专制统治

C.民众生活富足D.水利灌溉至关重要

7.小明在学习了《古代亚非文明》之后，搜集了四幅相关的想象画。据图片下方的文字说明，我们可以得出的结论

是()

A.想象画取材于古代埃及文明B.条文内容不利商品经济发展

C.相关条款保障债权人的权益D.图片反映了印度的种姓制度

8.小明以旅游攻略的形式制作了“四大文明古国”的思维导图，其中符合历史事实的是()

A.沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略胡夫金字塔的壮美

B.参观罗马历史博物馆，看《十二铜表法》，感叹海洋文明的魅力

C.在两河流域驻足，翻阅《太阳历》，欣赏古巴比伦城遗址

D.在印度河观光，了解种姓制度，感受孔雀王朝的风采

9.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又高又宽，屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的

人不能住在城里，且只能走路的左边。”这反映了古代印度社会()

A.矛盾尖锐B.等级森严

C.法制完善D.小国寡民

10.佛教反对种姓制度，主张“众生平等”，认为社会上不同种姓只是由不同职业分工形成的，而非生来如此，这

一主张有利于()

A.扩大佛教的社会基础B.废除世袭的贵族特权

C.树立法老的绝对权威D.促进职业的平等分工

11.在希腊找不到肥沃的大河流域和开阔平原，连绵不绝的山岭河川将陆地隔成小块。山岭沟壑，港湾众多，这种

自然环境形成了以“个人导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上促成了古希腊宽松自由的社会环境，有利于民

主制度的发展。对此理解正确的是()

A.强调了自然环境对希腊文明的影响

B.希腊的地理环境导致