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2024年有关大班健康教案范文汇总九篇

大班健康教案篇1

活动目标：

1.正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述

出来。

2.通过加深了解菌菇的营养价值，从而爱吃菌菇。

活动准备：

常见的几种菌菇实物、ppt

活动重点：

正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征

活动难点：

了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇

活动过程：

一、活动导入，引起幼儿的兴趣

1.师：小朋友们，今天和王老师一起到新的教室里做游

戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，出发喽。

2.师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上好

像长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。

注意，大家要分散开，仔细找找，都要找到自己的背篓里。

3.师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。

二、判别和掌握常见的几种菌菇，并大胆表述

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1.师：刚才我们的小朋友把地上的东西都采到了自己的

背篓里了，现在就请你们仔细的看一看，你采到了几个，有

哪些你是认识的？一会请小朋友来给大家介绍一下。

2.师：刚才有的小朋友说的很好，在我们的背篓里有很

多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，

那还有两种东西，他们长的有点很特别，谁愿意来说一说，

他们有哪些区别？

3.师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上

面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形状

有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有

一个共同的名字叫菌菇。

三、了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。

1.菌类的营养介绍。

（1）师：认识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇

都有哪些营养呢？

幼儿经验的回忆，个别经验拓展到集体幼儿。

（2）小结：菌菇对我们的身体有非常多的好处，第一

个，它的营养成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；第二，

它能增强我们的抵抗力，让我们的身体少生病；第三，它特

别适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它非

常适合小朋友吃。

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2.解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。

（1）师：菌菇既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？

（2）师：你有什么好办法，能让那些不喜欢吃的小朋

友也爱吃这些菌菇呢？

幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。

（3）小结：刚才小朋友们说了很多的好办法，王老师

也想到了一些办法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌

菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们

把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小朋友。

活动延伸：

师：刚才大家都想来很多的办法，可能真的有效哦，能

让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告诉爸爸妈妈们，都去

试试吧。

活动反思：

今天的活动中，我认为优点是我采用实物的形式，更便

于幼儿的观察和理解，在通过讨论、经验的回忆，让幼儿有

充分的思考时间和表达的机会。