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2024年必威体育精装版幼儿园数学教案--第1页
2024年必威体育精装版幼儿园数学教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《图形与空间》第二节
“认识平面图形”。详细内容包括：引导幼儿通过观察、触摸，认识
并区分三角形、正方形、长方形、圆形等基本平面图形；学习用图形
进行创意拼贴；培养幼儿对图形的感知和空间想象力。
二、教学目标
1.知识目标：让幼儿能够认识和区分三角形、正方形、长方形、
圆形等基本平面图形，并能够用图形进行简单的拼贴。
2.能力目标：培养幼儿观察、触摸、比较、分类等基本操作能
力，提高幼儿对图形的感知和空间想象力。
3.情感目标：培养幼儿对数学学习的兴趣，激发幼儿的探索欲望
和创新精神。
三、教学难点与重点
教学难点：图形的认识和区分，以及用图形进行创意拼贴。
教学重点：培养幼儿对图形的感知和空间想象力。
四、教具与学具准备
教具：各种平面图形卡片、磁性黑板、拼图板、画纸、水彩笔
等。
学具：每组一套平面图形卡片、画纸、水彩笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
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教师展示一幅由各种平面图形组成的美丽图画，引导幼儿观
察、讨论。
邀请幼儿上台指出图中自己认识的图形，并说出它们的名
字。
2.新课导入（10分钟）
教师用磁性黑板展示三角形、正方形、长方形、圆形等基本
平面图形，引导幼儿观察、触摸，认识各种图形。
教师通过提问、举例等方式，帮助幼儿区分不同图形的特
点。
3.例题讲解（10分钟）
教师展示一个用图形拼贴的例子，讲解拼贴的方法和步骤。
教师边讲解边示范，引导幼儿动手尝试拼贴。
4.随堂练习（15分钟）
幼儿分小组，每组发一套平面图形卡片和画纸，根据教师的
要求进行创意拼贴。
教师巡回指导，帮助幼儿解决拼贴过程中遇到的问题。
各小组展示自己的拼贴作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计
1.在磁性黑板上展示各种平面图形，标注名称。
2.在黑板上画出例题的拼贴图案，标注步骤。
3.在黑板上展示随堂练习的要求。
七、作业设计
1.作业题目：用三角形、正方形、长方形、圆形等图形，创作一
幅有趣的拼贴画。
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2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的作
品。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师针对本节课的教学过程、幼儿的学习效果等方
面进行反思，不断调整教学方法，提高教学质量。
2.拓展延伸：引导幼儿在生活中寻找各种平面图形，观察它们的
特征和应用。同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成作业，培养
幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的方式
3.例题讲解的步骤和示范
4.随堂练习的组织和指导
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