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部编版语文二年级下册蜘蛛开店导学案３篇

〖部编版语文二年级下册蜘蛛开店导学案第【1】篇〗

教学目标：

１．认识“店、蹲”等15个生字，会写“店”字。

２．能正确流利、有感情地朗读课文。

３．能根据板书讲故事。

4.能根据课文内容展开想象，续编故事。

教学重难点：

能根据板书讲故事。

能根据课文内容展开想象，续编故事。

教学课时：第二课时

教学过程

一、梳理课文情节

谈话导入

（1）师：上节课认识的昆虫朋友是谁？谁能用一句完整的话说

说蜘蛛做了一件什么事吗？

（2）板书课题。发现：“蜘、蛛”两个字的共同点是什么？虫

子旁和什么有关？

（3）指导“店”字书写。

理解“寂寞、无聊”

标红“每天”，师：蜘蛛今天蹲在网上，明天也蹲在网上，每天

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都做着同样的事情，文中有两个词语描写蜘蛛此刻的心情，你能找

到吗？指名生回答。

师讲解“寂寞”的意思。寂：指没有声音。寞：指没有人。

提问：你在生活中什么时候会感到寂寞、无聊？指名生回答。

提问：当你无聊的时候会怎么样排解寂寞？指名生回答。

提问：文中是谁感到寂寞、无聊？

指导朗读。

谁能读出此时此刻蜘蛛先生寂寞又无聊的感觉。

招牌

师：寂寞又无聊的蜘蛛先生准备开一家商店，蜘蛛最擅长做什

么？（织网），所以它准备开一家编织店，编织店里肯定要有商品，

大家还记得蜘蛛的编织店里卖了哪几样商品吗？

指名生回答蜘蛛编织店卖了哪几样商品。（板书）

师：它的商店开业了，蜘蛛先生摇身一变，成为了蜘蛛老板，

那它的招牌是怎样写的呢？请你在文中快速找一找。我们来看看蜘

蛛是如何给商品定价的。（出示三个招牌）你能用吆喝的方式帮蜘蛛

老板吆喝一下吗？

师：大家的吆喝声此起彼伏，相信在你们的吆喝下编织店的生

意会越来越红火的。

4.顾客

（1）师：商店开张了，又发生了哪些有趣的事呢？同学们回忆

一下，蜘蛛编织店利都来了哪几位顾客？

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（2）指名生帮助老师完成板书。

师：这三位顾客可是非常有趣，它们到底有什么不同的地方呢？

请大家在文中快速找一找。

（3）自学：快速读课文，用横线画出描写三位顾客样子的句子。

指名生交流。

（4）逐一认识三位顾客，并指导朗读相关句子。

师：这三位顾客真是各有特点。（出示）河马的嘴巴可真够大的！

谁来读读这个句子？

师：快看！一只长~颈~鹿~来了，脖子可真长呀！谁来读一读？

师：蜘蛛有趣的地方在哪里呢？请你来读一读。

5.结果

（1）师：蜘蛛编织店里接待了三位有趣的顾客，结果如何呢？

我们先来看一下口罩编织店里的趣事吧！

（2）理解：什么是一整天？指名生回答。

（3）师生合作朗读儿歌。提问：读完你有什么感受？