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部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事导学案

（精推３篇）

〖部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事导学案第【1】

篇〗

部编教材一年级下册口语交际：

听故事，讲故事《老鼠嫁女》教学设计

教材分析

本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教

材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看，听故事的兴趣。学生通过

仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，

做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终

达到训练口语表达，培养交际能力的目的。

教学目标

1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)

2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风

格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)

课前准备

1.相关、视频、录音、头饰等。(教师)

2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)

一、课前活动：

传话游戏：听故事，讲故事，《老鼠嫁女》，认真倾听。引入课题。

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【设计意图：借助传话小游戏，既调动了孩子们的兴趣，又引入

了课题，并让孩子们通过合作参与游戏明确了听和讲的要领及本节课

的训练点。】

2、情境导入，激发兴趣：

版本一：创设情境，（PPT出示动漫王国，米老鼠在门前守卫。）

师：那同学们要牢记你们的发现，进入本节课的学习。今天，老

师想要带大家走进故事王国去冒险，可是这片王国的守护者是一个小

家伙——米老鼠，它需要大家和孙老师配合完成接下来的闯关游戏才

能进入，用你们的坐姿告诉老师你们准备好了吗？

版本二：《熊出没》动画，配音：（针对本班学情，本节实录课未

用版本二。）

旁白：同学们，在美丽的森林里住着我们的好朋友熊大熊二。可

是今天，它们遇到困难了。

熊二：“熊大，我想参加故事王国一年一度的故事会，可是，想

要参加还要闯关呢，怎么办？怎么办？我可怎么办呀！？”

熊大：“熊二，放心，我已经想好办法了。一5班的小朋友你们

愿意帮我们吗？”

三、第一关：听故事，知角色，明内容。

（一）、播放音频《老鼠嫁女》故事，学生边听边思考：

1、故事中，老鼠夫妇想把女儿嫁给怎样的人？

2、故事中都有谁？

闯关奖励：认真倾听的同学将会得到金耳朵奖！

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（二）、知道故事角色，明确故事内容。

1、出示（借助）插图一：

（1）、回答问题一，老鼠夫妇想把女儿嫁给最厉害的人。

（2）、明确故事的起因，看插图一说一说：这是怎么发生的呢？

a、生回答，讲插图一内容。

b、师随机指导：说时间、看图上人物等。

（片段）

生：从前，有一对老鼠夫妇，他们养了一个如花似玉的女儿，他

们看着女儿一天天长大，就想，一定要给女儿找个最好的新郎，嫁出

去。

师：