高三（纲要上）统编版 历史 第六单元 第20课《第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》课件.pptx

高三（纲要上）—统编版—历史—第六单元

;第20课北洋军阀统治时期的政治、经济和文化;考情分析;导入：回顾辛亥革命的历史功绩。;【核心概念】;1912年3月;中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的“U”字形发展过程，在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期（1901-1920），这就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。看起来中国变得极为黑暗、极为混乱，毫无秩序、毫无前途。这正是“沉沦”到“谷底”的一些表征。但是，正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展到“谷底”时期出现了向上的转机。

——张海鹏《简明中国近代史读本》;问题一：结合材料理解北洋政府的阶级性质。;【解析】“皖直交斗”反映出皖系军阀和直系军阀之间的混战。太平天国运动时期还未形成地方军阀割据，故A项错误；义和团运动时期还未形成地方军阀割据，故B项错误；辛亥革命时期还未形成地方军阀割据，袁世凯死后才出现军阀割据的局面，故C项错误；皖系军阀和直系军阀之间的混战，出现在北洋军阀统治时期，故D项正确。;链接高考;【解析】据材料可知，民国初期，帝国主义在华享有特权，袁世凯的一系列活动违背民主政治要求，说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，民主革命任务艰巨，故选D项；材料中“废帝宣统”说明清帝已经退位，君主专制制度已被推翻，排除A项；材料中“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段……逮捕许多重要的国民党党员”说明北洋军阀统治中国，“丧失”说法错误，排除B项；材料中虽涉及帝国主义，但不能说明其势力异常强大，且与材料主旨不符，排除C项。;问题二：结合材料思考北洋政府统治时期的民主、自由、法制有实现吗？;(2014全国Ⅱ卷·29)1926年，有报纸评论说:“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时

A.政治宣传促使各界思想趋同

B.标榜主义成为军阀自保的主要手段

C.民主思想已经成为社会潮流

D.各地军阀对三民??义理解存在差异;难点突破：阅读史料理解新文化运动开展的现实背景。;材料一：国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。

——陈独秀《敬告青年》

材料二：西洋人因为拥护德、赛两先生，……流了多少血…我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀《新青年》

材料三：民主是一种生活方式，科学是一种思想方式。

——胡适《胡适自述》;难点突破：如何理解新文化运动为“思想界空前之大变动”。;(2019全国Ⅰ卷·29)1915—1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919—1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明

A．新文化运动主流思想发生转变

B．国民革命运动受到民众普遍拥护

C．资本主义政体模式被知识界否定

D．中国社会主要矛盾发生改变;（2021天津高考·6）民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现了（）

A．思想解放运动的发展

B．中西教育理念的冲突

C．民主共和政体的完善

D．近代新式教育的兴起;（2022广东卷·8）1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是

A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性

B．“笼子”是指落后的经济形态

C．“无路”源于君主专制的压迫

D．“鹰”等是指社会上的旧势力;问题三：整体认识北洋军阀统治时期的特点并完成以下题目。