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2024年高三语文学科期末工作总结-教学工作总结

高三语文学科期末工作总结-教学工作总结1

本学期我担任高三（4）（5）班的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，自己能坚持不断地自

觉学习教育教学理论知识，广泛吸纳现代教育教学新理念、新观点和新成果；并将其一般原理、

原则和方法灵活地运用到日常教学的每一个环节；学习先进的课改经验，借鉴并探索高中课改和

教改的新方法与新途径，以求不断地更新自己的观念，丰富自己的专业知识，提高自己的业务能

力。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作

好了准备。

二、求实创新，认真做好教学工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，在日常教学中，我坚持切实做好各项教学工

作。不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，

力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

在备课方面，自己能深入细致地钻研“考纲”，领会其精神实质、掌握其精要与核心；全面

把握教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充

内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，更进一步地

把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规

范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。在课堂

教学方面，自己能够采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂

教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅交流与双

边互动；在基础知识讲授的过程中，自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，

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使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络，能让学生易于理解、消化、吸

收、掌握、运用。近一个学期以来，自己在课堂教学中一直使用启发式、诱导式、激励式等多元

化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。再者，自己能够注重课堂教学中的精

讲多练。

在学生训练方面，自己能够坚持进行认真批改讲评。对于共性问题集中讲评，个性问题分别

指导。同时加强考后的分析和总结，了解和把握学生的学习基础、学习现状、进步趋势，并据此

不断调整教学节奏和教学方法，发挥练习对日常教学的及时指导作用。

三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作。

在教研方面，自己能在备课组会议上积极发言，认真备课、认真编写教案、学案。在平时的

教育教学过程中，自己能坚持听课，不断地观摩学习、借鉴吸收；取人之长、补己之短。近一个

学期以来，自己听课近20节。为保证教学质量，本人充分利用网络，进行教学教研工作。有时

在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的

专业化素质。四、加强反思，及时总结教学得失。

回顾近一个学期以来的教育教学工作，自己还存在着不少的不足之处，概括起来有以下几点：

1、在教育学教学改革一日千里的新形势下，自己的教育观念、教学方法还需要一步地更新

和改善，以便适应新教材、新要求、新高考，再者，自己对前沿教育教学理论和成果学习借鉴得

仍然不够。

2、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，