九下第五单元 二战后的世界变化（B卷·测试卷）（后附答案解析）-2023-2024学年九年级历史与社会下册单元速记•巧练（部编版）.docxVIP

第五单元二战后的世界变化

B卷·测试卷

一、单选题（本大题共20小题，共40分）

1.斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”下列史实能印证斯大林这句话的有（）

①二战后，美国援助英国②二战后，美国扶植日本③民主德国的成立④东欧剧变

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2.1946年，美国前总统胡佛说：“目前，只有美国能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松说：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度倾听西欧伙伴的声音。”促使美国态度发生变化的主要因素是（）

A.朝鲜战争爆发 B.美苏冷战爆发

C.欧洲经济的崛起 D.中美关系的改善

3.20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府支持他的巡演的主要目的是（）

A.争取国内黑人选民支持 B.展示美国的经济实力

C.抵制非洲地区的民族独立运动 D.与苏联争夺中间地带

4.下图是1952年刊登在前苏联某报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地（或领地），右上角的CCCP是前苏联国名的俄文缩写。该漫画反映出苏联（）

A．对美国全球扩张态势充满警惕 B．维护世界和平安全的决心

C．对美国推动北约东扩进行谴责 D．反对美国实施马歇尔计划

5.美国是现代资本主义国家的典型和代表，其意识形态中反共、反苏的理念十分明显。1945年9月美国的一次民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后，这一数字下降到44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%．这表明（）

A.意识形态对立加速国际社会分裂 B.不同社会制度国家之间无法合作

C.美苏同盟破裂冷战对峙局面形成 D.遏制苏联成为全体美国民众共识

6.德国统一后，俾斯麦积极推进全国统一币制，统一度量衡，实行保护关税政策。这说明德国的统一（）

A.实现了民主自由的愿望 B.有利于德国经济的发展

C.保留了大量的封建残余 D.确立了欧洲霸主的地位

7.“网约车”技术引进我国之后，已发展成为一个庞大的产业，据统计，现在每天有1400多万人通过手机约车，享受着出行的廉价与便捷。对“网约车”，下列说法正确的是（）

①科技深刻影响着我们的生活②“网约车”既能让人民利用自己的资源满足社会的需要，也能给自己创造经济价值③更多地引进科技就能使我国成为科技强国④创新是时代的召唤

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

8.随着欧元的使用，欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中，找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉。这反映了（）

A．欧元加强了欧盟民众的认同感 B．欧洲一体化成为时代主题

C．欧元成为欧洲国家身份的象征 D．欧洲政治一体化不断深入

9.对下表解读正确的是（）

主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比重变化（%）

美国

欧共体

日本

其他国家

1955

36.3

17.5

2.2

44

1976

24.9

21.7

8.1

45.3

A.日本经济发展较为缓慢 B.欧共体成立促进经济发展

C.美国经济霸主地位动摇 D.其他同家经济发展停滞

10.某班进行历史主题学习，列出了下图学习内容。请你在下列选项中选出一个合适的主题（）

主题：_____

内容：①欧洲的联合

②日本的崛起

③美国“新经济”的出现

④社会保障制度的建立

A.一战后初期的世界 B.二战后资本主义的新变化

C.冷战后的世界格局 D.经济全球化面临严峻挑战

11.二战后的世界走向全球性竞争，不符合这一主题的是（）

A.资本主义制度的扩展 B.主要资本主义国家的发展新变化

C.社会主义国家改革和演变 D.亚非拉的振兴

12.一位德国人叙述自己的生活经历：“小时候，每天经过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。”与此人叙述的经历没有直接关联的事件是（）

A.德国统一 B.东欧剧变 C.欧盟成立 D.苏联解体

13.大事年表能体现历史发展进程。下列大事年表可以归纳的主题是（）

1949年

苏联等国建立“经互会”

20世纪50年代

赫鲁晓夫改革

20世纪80年代末

东欧政局剧烈动荡

1991年年底

苏联解体

A.社会主义力量的壮大 B.苏联的改革与发展进程

C.东欧剧变与苏联解体 D.社会主义的发展与挫折

14.斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行